大家在對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行考慮的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到自己對(duì)于學(xué)校方面的標(biāo)準(zhǔn)是比較多的，但是其中對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面的介紹卻是相對(duì)比較重要的，畢竟大家都會(huì)提前去了解六盤(pán)水的幼師學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)，也就會(huì)知道幼師學(xué)校對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面的開(kāi)設(shè)是比較多的，但是這些專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校所介紹的各方面信息是不同的，而學(xué)生也是需要通過(guò)具體學(xué)校所公布的專(zhuān)業(yè)信息為準(zhǔn)。

社會(huì)文化藝術(shù)(幼兒教育)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基本理論，具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本技能，具有較強(qiáng)的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育、科研、宣傳等工作的應(yīng)用性高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向

主要到各級(jí)幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員及自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦民辦幼兒園等。

幼兒教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和管理工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理人才。

就業(yè)方向

在各大幼兒園或幼教集團(tuán)從事幼兒教師、幼兒園組織與管理等工作;在早教機(jī)構(gòu)或興趣特長(zhǎng)班從事幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)等;在教育出版領(lǐng)域從事與兒童相關(guān)的圖書(shū)、報(bào)刊、雜志等的策劃或編輯工作;在學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事兒童心理指導(dǎo)工作等。

美術(shù)繪畫(huà)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育的工作需求和現(xiàn)代學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育發(fā)展與改革需要，掌握學(xué)前教育階段色彩構(gòu)成、色彩運(yùn)用、圖案構(gòu)成、素描、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和手工制作方法，并能夠進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作、美術(shù)課程教學(xué)、手工制作教學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育高級(jí)人才。

培養(yǎng)內(nèi)容

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的主干課程有：中國(guó)美術(shù)史、音樂(lè)基礎(chǔ)、幼兒學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)原理、透視、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、藝術(shù)概論、手工制作、繪畫(huà)作品創(chuàng)作等。學(xué)生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓(xùn)學(xué)校從事美術(shù)繪畫(huà)相關(guān)課程的教學(xué)和管理工作。

小編總結(jié)

每個(gè)人在選擇專(zhuān)業(yè)的同時(shí)都是會(huì)對(duì)未來(lái)有所期待和憧憬，都會(huì)幻想自己以后的工作環(huán)境和氛圍，很多同學(xué)小時(shí)候最純真的夢(mèng)便是當(dāng)老師。幼師也是老師的一種，同樣是神圣而有意義的。幼師學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是很好的，只要同學(xué)們?nèi)胄：蠛煤脤W(xué)習(xí)，有扎實(shí)的功底，對(duì)自己以后的生活和發(fā)展還是非常不錯(cuò)的。