隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)于幼兒教育的關(guān)注越來越多，男幼師也更加進(jìn)入了人們的視野，很多的男生在了解了幼師學(xué)校之后，對(duì)于讀幼師學(xué)校也有一些想法，尤其是那些喜歡小孩的學(xué)生，對(duì)于幼師行業(yè)有著很大的熱情。但是由于不是特別了解每所學(xué)校的要求，因此不知道男生上什么樣的幼師學(xué)校比較好，今天小編就給大家介紹一所適合男生的幼師學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)。

男生就讀學(xué)前教育的優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在幼兒園最缺少的就是專業(yè)的男幼師，在咱們國(guó)家一直有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為男人的事業(yè)如果和幼兒發(fā)生了聯(lián)系，就顯得很沒出息。其實(shí)工作只是在于人員的適應(yīng)性與熱愛性，不應(yīng)該男女界限劃分太明顯。這樣對(duì)咱們國(guó)家的幼教事業(yè)很不利的。其實(shí)許多幼兒園都已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，孩子從小過多的接觸女性，雖然會(huì)很聽話也會(huì)得到無微不至的照顧，大家都知道，孩子愿意模仿，這時(shí)候就很需要為他們樹立一個(gè)榜樣，女老師雖然也可以以身作則為孩子樹立榜樣，但對(duì)男孩子來說，內(nèi)心對(duì)男老師的渴望往往高于女老師，比如一些體育活動(dòng)男老師可以盡情帶領(lǐng)幼兒，不必?fù)?dān)心孩子變野，其實(shí)孩子接觸這個(gè)世界并不單單用眼睛，更多的是用肢體，而男老師的帶動(dòng)無疑對(duì)幼兒來說會(huì)更直接的到達(dá)他們應(yīng)該成為的那種狀態(tài)。而且男幼師對(duì)培養(yǎng)男孩子的男子漢的英雄氣概會(huì)有莫大的幫助，不會(huì)讓他自嬌，自憐。而是養(yǎng)成一種豪爽的個(gè)性。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

同學(xué)們可能還在疑惑，那既然男幼師需求量這么大，那蘭州有男幼師嗎?當(dāng)然有，并且蘭州幼師學(xué)校也有不少的男生選擇就讀幼師專業(yè)，畢竟男幼師在幼兒教育中發(fā)揮著越來越重要的角色。男幼師在體力、精力、獨(dú)立意識(shí)等方面都相對(duì)更有優(yōu)勢(shì)，能從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成、語言體系的構(gòu)建等方面，為幼兒園增添了陽剛之氣。”加上國(guó)家二胎政策的出臺(tái)，很多的民辦幼兒園也開始增多，對(duì)于幼師的需求量也是非常大的，如果有男生想要報(bào)讀幼師學(xué)校，可以持續(xù)關(guān)注邦博爾網(wǎng)站的其他信息。

湖北實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校招生工作成績(jī)顯著，生源充足。2000年學(xué)生在校人數(shù)1000余人，從2001年起連續(xù)5年招生爆滿，年年超額完成招生計(jì)劃。2006年，學(xué)生在校人數(shù)1800余人，年均增長(zhǎng)13.3%。 

學(xué)生就業(yè)形勢(shì)良好，連續(xù)多年，畢業(yè)生一次就業(yè)率為100%，畢業(yè)生常供不應(yīng)求，且遍布全國(guó)各地以及美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)。不僅深受用人單位的好評(píng)，而且涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，如：特級(jí)教師、全國(guó)“三八紅旗手”、兒童語言教育專家、原湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園園長(zhǎng)劉慧;特級(jí)教師、武漢市“教育十大明星”、兒童科學(xué)教育專家胡家鳳;特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、兒童健康科學(xué)專家饒麗珍;廣東省名園長(zhǎng)、廣東省優(yōu)秀教師、深圳特等優(yōu)秀教育工作者、現(xiàn)馬榮教育機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)馬榮;學(xué)校優(yōu)秀男畢業(yè)生、現(xiàn)珠海健中幼兒園園長(zhǎng)吳連海;在新加坡工作的劉萍萍、王婷;在北京中南海工作的吳千、郭潔等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)各種榮譽(yù)的畢業(yè)生有1500余人。湖北省80%以上幼兒園的園長(zhǎng)均由學(xué)校畢業(yè)生擔(dān)任。

男幼師偏重史、地、哲。從教育內(nèi)容上看，在知識(shí)的傳授上，男幼師某方面的知識(shí)面比女幼師更為開闊，而且，在史、地、哲上男性往往精于女性，這有利于促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。男性體力和精力優(yōu)于女性，在同樣的工作強(qiáng)度之下，男性教師有更好的體質(zhì)，可以從整體上提高幼兒園工作效率，希望各位男同學(xué)不要有心理負(fù)擔(dān)。