去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好,首先要看學(xué)生自己喜歡什么專業(yè),對哪一專業(yè)興趣更大,這樣以后學(xué)習起來會更好。作為幼兒教師要在掌握規(guī)范化語言的基礎(chǔ)上,做到人性化、藝術(shù)化。同時還要盡量擴大知識面,吸取世界各種語言的精華,掌握幼兒教育的規(guī)律和發(fā)展,不斷搜集專業(yè)的信息,博采眾長,提高自己的知識水平和專業(yè)素質(zhì),充分發(fā)揮語言的魅力,使天真無邪、純真可愛的孩子們伴著我們的語言健康快樂地成長。幼師雖然是作為幼師學(xué)校的主要專業(yè),但是其他專業(yè)也是非常不錯的。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營教育學(xué)養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切
主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
知識技能
1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
服務(wù)對象
學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗,研究學(xué)前教育理論,并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。
以上就是小編整理的內(nèi)容了。每一個專業(yè)都有學(xué)生在報讀,每一個專業(yè)也都有自己的發(fā)展空間領(lǐng)域,都是對社會法發(fā)展有幫助的。至于專業(yè)好不好就得看專業(yè)是否合適自己。選擇什么專業(yè)要根據(jù)自己的情況而定,每個人的興趣和擅長的東西都是不一樣的,不能一概而論,相信同學(xué)們在幼師學(xué)校里選擇專業(yè)的時候,都不想選擇就業(yè)環(huán)境差的專業(yè)和對身體有害的專業(yè)。這幾年,開設(shè)此類專業(yè)的學(xué)校也逐漸被淘汰?,F(xiàn)在同學(xué)們都希望能找個就業(yè)好、工作環(huán)境好、工資高的專業(yè)。