報考一所學(xué)校，第一步我們就得去了解學(xué)校的具體情況，找到學(xué)校的招生簡章，再認(rèn)真閱讀，不要錯過學(xué)校的一些細(xì)節(jié)信息，其中關(guān)于學(xué)校招生代碼的信息，這也是我們要去了解的。接下來為大家介紹下襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生代碼的相關(guān)信息，大家在填寫志愿的時候會用到。

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院院校代碼：12354

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院創(chuàng)辦時間：1905年

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)：公立大學(xué)

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院特色：省屬高職院校、國家重點建設(shè)示范性職業(yè)技術(shù)院校(2002年獲評) 、國家示范(骨干)高職院校(2013年獲評)、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)建設(shè)

學(xué)院建有國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課程8門，國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程28門。獨(dú)立主持建成特殊教育專業(yè)國家教學(xué)資源庫，聯(lián)合主持建設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)等3個國家教學(xué)資源庫項目。出版國家級規(guī)劃教材19部。

學(xué)院堅持“立德樹人，以用立業(yè)”的辦學(xué)理念，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學(xué)模式，建立了“三會主導(dǎo)，四方聯(lián)動”合作辦學(xué)體制機(jī)制，深入推進(jìn)“135”發(fā)展思路實踐落地，持續(xù)提升辦學(xué)實力、辦學(xué)水平。

襄陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院致力于打造區(qū)域高水平產(chǎn)教融合基地與職業(yè)教育實訓(xùn)基地，建有護(hù)理、電工電子、汽車維修、特殊教育、智能制造等5個中央財政重點支持建設(shè)的國家級實訓(xùn)基地，建有醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等5個省級實訓(xùn)基地，建有34個校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心、324個實驗(訓(xùn))室、441個校外一體化實訓(xùn)基地，建有一所二級優(yōu)秀附屬醫(yī)院，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2.15億元。

學(xué)院確立了“校地企協(xié)同、課崗證融通、育訓(xùn)創(chuàng)一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，探索形成了“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，實施了“以愛為核心，以職業(yè)為切入點”的學(xué)生教育管理模式，強(qiáng)化了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

在我們了解好學(xué)校的具體信息，已經(jīng)確定好選擇哪所學(xué)校之后，一定要去了解好學(xué)校的招生代碼，這在我們準(zhǔn)備填報學(xué)校志愿的時候會用到的信息。不同的學(xué)校招生代碼都是不一樣的，如果同學(xué)們有自己理想的學(xué)校，就需要我們自己去提前了解清楚的學(xué)校的招生代碼信息才行，希望同學(xué)們要清楚這一點。