其實很多時候?qū)W生在對學校間所公布的招生專業(yè)所進行了解后，是會知道這方面的情況是可以幫助到學生去對專業(yè)的情況所進行了解，甚至是需要知道專業(yè)方面的選擇除了需要去對該專業(yè)間的各方面情況所進行了解外，對其學生間的喜好也是需要被了解的。

桐城師范高等?？茖W校招生專業(yè)

小學教育、英語教育、學前教育、早期教育、科學教育、美術教育、音樂教育

桐城師范高等?？茖W校學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神與實踐能力、適應教育改革發(fā)展需要的幼兒園教師。

主修課程：樂理、聲樂與視唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與兒童舞創(chuàng)編、美術與手工制作、幼兒教師口語、教師普通話、現(xiàn)代教育技術、三筆字訓練、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒文學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒游戲活動與指導、幼兒語言教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、學前教育研究方法、幼兒心理健康指導、幼兒教育政策法規(guī)等。

就業(yè)方向：幼兒園教師、早教教師、文化及藝術團體專業(yè)人員

桐城師范高等?？茖W校早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛嬰幼兒早教服務事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神，懂得嬰幼兒身心發(fā)展特點，具備嫻熟的科學養(yǎng)育、教育教學和管理能力，能對父母進行科學育兒指導，并提供各種嬰幼兒服務的高素質(zhì)技能型專門人才。

主修課程：嬰幼兒教師口語、樂理、聲樂與視唱、鋼琴與嬰幼兒歌曲伴奏、舞蹈與嬰幼兒舞創(chuàng)編、嬰幼兒美術、學前心理學、學前教育學、0-3歲嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒生理衛(wèi)生與保健常識、嬰幼兒游戲理論與設計、奧爾夫音樂教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、早教機構的管理與營銷、早教教學環(huán)境創(chuàng)設、幼兒疾病的緊急處理與預防、嬰幼兒常見心理問題觀察與分析。

就業(yè)方向：早教教師、幼兒園教師及藝術團體專業(yè)人員。

不同專業(yè)方面的介紹被進行了解后，是會知道專業(yè)方面的選擇是會影響到每個學生在畢業(yè)以后的就業(yè)情況，也就會知道專業(yè)方面的選擇，是需要學生可以跟家里的長輩們多溝通溝通聽取他們的閱歷與經(jīng)驗以做參考。