學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)一所學(xué)校所進(jìn)行選擇的時(shí)候，是會(huì)知道該學(xué)校間所公布的各方面信息所進(jìn)行了解，甚至是需要知道每所學(xué)校間的介紹是值得被每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行了解的，甚至是提前知道招生專(zhuān)業(yè)的介紹是值得被每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行考慮等。
馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、美術(shù)教育、音樂(lè)教育
馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“理論結(jié)合實(shí)踐”的應(yīng)用型培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的政治方向，具備誠(chéng)信、敬業(yè)的教師素養(yǎng)為中心目標(biāo)。具體目標(biāo)為：語(yǔ)文教師所必需的語(yǔ)言、文學(xué)等基本理論知識(shí);具備較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力;能準(zhǔn)確地解讀、理解文學(xué)作品，閱讀一般的文言文;掌握漢語(yǔ)言、文學(xué)研究的新發(fā)展，把持教師的基本素質(zhì)培養(yǎng)和基本能力訓(xùn)練;掌握時(shí)新的教育教學(xué)理論和方法，具有一定的教育專(zhuān)業(yè)理論和較強(qiáng)的教學(xué)技能，具有初步的教研能力;能夠適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作及教育管理管理崗位的需要，勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作及其他行業(yè)的文書(shū)工作。
就業(yè)面向：主要面向教育行業(yè)，在各級(jí)教育單位、教研機(jī)構(gòu)從事小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、教學(xué)研究工作;同時(shí)面向黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等其他行業(yè)從事文書(shū)工作及文化服務(wù)行業(yè)從事文化活動(dòng)及服務(wù)性工作。
馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)立志熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)兒童，師德高尚，身心健康，有豐厚人文底蘊(yùn)和科學(xué)素養(yǎng)，保教融合，教師基本功扎實(shí)，能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，獨(dú)立承擔(dān)和創(chuàng)造性地開(kāi)展保教工作，可持續(xù)發(fā)展的卓越幼兒園教師。
就業(yè)面向：本專(zhuān)業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、 社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)﹑兒童玩具開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)﹑兒童書(shū)籍出版機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。
以上便是小編為學(xué)生和家長(zhǎng)所推薦的有關(guān)于馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況，是會(huì)知道該學(xué)校間所公布的專(zhuān)業(yè)介紹是比較多的。但是在對(duì)其進(jìn)行選擇的過(guò)程中，是需要提前知道自己將來(lái)想要做什么，朝什么方向發(fā)展。
