對于選擇一所學校來說，學生是需要提前去了解這所學校的招生信息，不僅僅是為了學生對于一所學校是有所自己的理解，也是為了知道一所學校中學生還需要去了解有關于學校的招生專業(yè)的信息。幼師學校中可以選擇就讀的專業(yè)是比較多的，而每門都是都是學校根據(jù)社會的發(fā)展而決定的，每個學生適合就讀的專業(yè)也是不同的。下面就來看一看編者為大家推薦的兩個專業(yè)。

學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

核心課程

舞蹈，視唱，琴法，樂理，聲樂，美術，鍵盤和聲與伴奏，幼兒歌曲伴奏，玩教具制作，教師口語，教師禮儀，幼兒游戲與主持，幼兒教育學，兒童文學，幼兒衛(wèi)生與保健，幼兒心里學，幼師英語，珠心算，蒙特梭利教育法，奧爾夫音樂教學，幼兒園活動設計等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學前教育機構工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理。

早期教育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向

各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

編者總結

幼師專業(yè)就業(yè)前景良好，近年來，幼兒園數(shù)量激增，與國家政策息息相關，二孩政策的開放，擴大了幼師專業(yè)就業(yè)的幾率，讓幼師行業(yè)變得更加火爆。當然選擇專業(yè)最好根據(jù)自己的性格、自己的基礎、自己的愛好來決定學什么，因為學習的內容大部分決定了你以后的就業(yè)方向，還是謹慎一點的好。