在選擇學校之前，大家要先確定自己要學的專業(yè)，確定自己要學的專業(yè)之后，再根據(jù)專業(yè)去找學校，不同的學校，開設的專業(yè)是不同的，同學們在了解學校時，一定要去了解學校的專業(yè)情況，清楚學校有你喜歡的專業(yè)之后，再根據(jù)你了解到的情況，選擇適合自己的專業(yè)，接下來小編為大家整理了一些幼師類專業(yè)，大家可以作為參考。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以培養(yǎng)合格小學和幼兒園音樂教師為基本目標，同時也為高層次院校及社會輸送專業(yè)人才。本專業(yè)注重能力培養(yǎng)，重視實踐實訓，突出特色發(fā)展。

主干課程

藝術概論、音樂美學基礎、基本樂理、音樂簡史與欣賞、和聲學、聲樂、器樂、舞蹈、視唱練耳、歌曲分析與創(chuàng)作、鋼琴與伴奏、合唱與指揮、形體舞蹈等。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力

系統(tǒng)地掌握基本樂理、基礎和聲、作曲等方面的音樂理論知識，具備基本的鍵盤樂器演奏和伴奏技能，掌握科學、正確的發(fā)聲方法，對歌曲的分析、處理及演唱具備較好的能力，全面了解聲樂、器樂、舞蹈等藝術領域并有一技之長，了解、熟悉小學、幼兒園音樂教學環(huán)節(jié)，具備組織、指導樂隊排練、合唱排練或舞蹈編排、訓練的能力，有較好的組織開展社會文藝活動的實踐能力及藝術表演能力。

心理健康教育專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)是學校根據(jù)國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設的專業(yè)，主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學等相關領域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關的科研工作，并能不斷進行終身學習、自我反思的大學?？茖哟蔚母咚刭|技能型教師與專門人才。

畢業(yè)生可掌握以下幾個方面的知識和技能

能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種心理健康輔導活動的能力。

主干課程

心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。

大家在選擇專業(yè)時，一定要慎重，要選擇自己心儀的專業(yè)，只有當大家選擇了你喜歡的專業(yè)時，大家將來才能從事自己心儀的工作，同學們?nèi)羰窍肓私飧嘤讕燁悓I(yè)信息，可以關注邦博爾師范網(wǎng)，查看更多學校信息。