會(huì)場(chǎng)

黨委書記司躍寧作總結(jié)講話

x1月3日下午，學(xué)校召開掛職干部匯報(bào)會(huì)，聽取4名掛職干部匯報(bào)掛職以來(lái)的工作心得體會(huì)，以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議。黨委書記司躍寧，校長(zhǎng)劉先春，黨委副書記、紀(jì)委書記王瑩成，副校長(zhǎng)張建輝、任永峰、王勝青、王錄全、張勇出席會(huì)議。各學(xué)院、處室負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。王錄全主持會(huì)議。

會(huì)上，席長(zhǎng)專、楊建東、張永明、王讓軍等4名赴青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)掛職干部結(jié)合自身的掛職崗位，從管理、教學(xué)、科研、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)等不同角度暢談了掛職中學(xué)習(xí)的新理念、新經(jīng)驗(yàn)和獲得的啟發(fā)與感受，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)院實(shí)際，提出了建設(shè)性的意見與建議。他們一致認(rèn)為，在掛職鍛煉中受益匪淺，豐富了經(jīng)歷，開闊了眼界，提高了站位，學(xué)會(huì)站在全局的角度看問題，并表示今后會(huì)更加努力工作，用優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校，不辜負(fù)師生的信任和期望。

劉先春在講話中肯定了4位掛職干部的工作。他認(rèn)為，此次掛職學(xué)習(xí)收獲主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是4名干部為了完善本單位的各項(xiàng)工作機(jī)制與制度、提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，本著解決學(xué)校發(fā)展中面臨的問題，赴青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)掛職，認(rèn)真學(xué)習(xí)、整體了解、對(duì)比思考，開闊了視野，提升了水平，圓滿完成了掛職學(xué)習(xí)任務(wù);二是4名干部積極協(xié)調(diào)、主動(dòng)作為，與兩所學(xué)校簽訂了各種合作協(xié)議，不但使青島大學(xué)對(duì)口幫扶學(xué)校工作邁出了第一步、開創(chuàng)了合作的前景，而且促進(jìn)了學(xué)校開放辦學(xué)的發(fā)展。三是4名干部可以繼續(xù)加強(qiáng)與掛職單位的聯(lián)系，爭(zhēng)取借助兩校各種高水平平臺(tái)，促進(jìn)我校教學(xué)管理人員的深層次學(xué)習(xí)。

劉先春在聽取匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己以往的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，并與兩所學(xué)校對(duì)比進(jìn)行了反思，認(rèn)為解決管理方面存在的問題是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。他說，我們可以從五個(gè)方面改進(jìn)完善管理工作。一是整體性的管理目標(biāo)和管理制度。只有完善管理制度、做好頂層設(shè)計(jì)、確定年度學(xué)期整體性目標(biāo)，才能知道做了什么、什么沒做、什么做的好需要發(fā)揚(yáng)、什么做的不好需要改進(jìn)，知道問題所在，才能解決問題，促進(jìn)發(fā)展。二是管理的運(yùn)行和效率。各管理部門要權(quán)責(zé)明晰、責(zé)任到人，有效配合，提高執(zhí)行力，向管理要效益。三是管理隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。管理隊(duì)伍素質(zhì)決定執(zhí)行力。管理干部要率先垂范，起到激勵(lì)作用。管理隊(duì)伍可從新進(jìn)人員中培養(yǎng)，讓他們從輔導(dǎo)員做起，熟悉基層的學(xué)生管理工作，可選做后備干部。四是管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度和獎(jiǎng)懲。以獎(jiǎng)懲、能上能下鞭策管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。五是管理的改革和動(dòng)態(tài)調(diào)整，我們要以改革推動(dòng)管理，從而更好地更完善地更協(xié)調(diào)地促進(jìn)管理工作上新水平、出好效果。

最后，司躍寧作了總結(jié)講話。他說，4位掛職干部學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度認(rèn)真，思考深入、收獲豐富、建議中肯，對(duì)大家啟發(fā)大，充分說明此次掛職學(xué)習(xí)工作成效顯著。就如何將掛職學(xué)習(xí)的新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思路落到實(shí)處，顯現(xiàn)效果，司躍寧提出了兩點(diǎn)建議：一是學(xué)什么。要學(xué)習(xí)青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教職員工勤奮敬業(yè)、努力拼搏、敢為人先等優(yōu)秀精神與高站位理念;要學(xué)習(xí)兩所學(xué)校規(guī)范化、流程化、科學(xué)化、精準(zhǔn)化的經(jīng)驗(yàn)與方法。二是怎么學(xué)。兩所學(xué)校的新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新方法，我們不能生搬硬套地學(xué)，以免“橘生淮南則為橘生于淮北則為枳”。學(xué)習(xí)中，我們要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合隴南、甘肅及西部的大環(huán)境，充滿創(chuàng)新精神，以求實(shí)的態(tài)度，帶著爭(zhēng)先的勇氣，堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則學(xué)。這樣才能新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新方法落地生根、開花結(jié)果。他希望在座人員會(huì)后多思考、深思考、廣開言路、建言獻(xiàn)策，確定本單位的精準(zhǔn)目標(biāo)、發(fā)展措施、具體責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校健康良性發(fā)展。

各學(xué)院、處室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加了會(huì)議。