為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨的十九大、文藝工作座談會(huì)和在中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大上的重要講話精神，按照中宣部、中國(guó)文聯(lián)等部委關(guān)于開展“深入生活、扎根人民”和“結(jié)對(duì)子、種文化”的活動(dòng)部署，聚焦脫貧攻堅(jiān)，促進(jìn)基層公共文化建設(shè)，經(jīng)中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心指導(dǎo)，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)電影藝術(shù)中心、中共昭通市委、昭通市人民政府于2017年12月21日-30日在云南省昭通市開展“2017年中國(guó)文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)項(xiàng)目——昭通電影培訓(xùn)項(xiàng)目”。

參加此次志愿服務(wù)項(xiàng)目的名師有：

岳紅：從演員角度談?dòng)耙晞?chuàng)作流程

簡(jiǎn)介

岳 紅，著名影視演員、八一電影制片廠演員劇團(tuán)演員。中宣部中組部中國(guó)文聯(lián)等多個(gè)部委推選的2015年“最美志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，曾獲第6屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳女主角、中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)首屆學(xué)會(huì)獎(jiǎng)、銅車馬獎(jiǎng)優(yōu)秀女主角獎(jiǎng)、小百花獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)、中國(guó)電影表演學(xué)會(huì)金鳳凰獎(jiǎng)。代表作：《野山》《小島》《八女投江》等。

岳紅老師采用了視覺傳遞和互動(dòng)交流的方式授課。她給學(xué)員們播放了自己早期的代表作《野山》。這部影片根據(jù)賈平凹小說(shuō)《雞窩洼人家》改編，描寫在一個(gè)叫雞窩洼的小山村里，居住著兩對(duì)夫妻，在農(nóng)村改革致富的過(guò)程中兩對(duì)“天作的夫妻”分離并出現(xiàn)了新的組合。岳紅老師在電影里飾演了桂蘭一角。該片曾獲得第六屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，岳老師也獲得最佳女主角獎(jiǎng)。觀看完影片后，岳老師跟大家分享了這部影片的整個(gè)拍攝過(guò)程。

梁明：對(duì)影片要尊敬和敬畏

簡(jiǎn)介

梁 明，著名導(dǎo)演、攝影指導(dǎo)，中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院攝影系主任、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)攝影工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)高新科技工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾獲第30屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)提名、第28屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳攝影獎(jiǎng)提名、第24屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳攝影、第10屆中國(guó)長(zhǎng)春電影節(jié)最佳攝影，被北京市文聯(lián)授予“繁榮首都文藝事業(yè)突出貢獻(xiàn)者”榮譽(yù)稱號(hào)，5部影片獲中國(guó)電影華表獎(jiǎng);6部影片獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，多次擔(dān)任中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)評(píng)委。代表作：《黑樓孤魂》《兩個(gè)人的芭蕾》《旗》《都市童話》等。

梁明老師給大家?guī)?lái)了《鏡頭有話說(shuō)——電影攝影技術(shù)與藝術(shù)》、《電影導(dǎo)演藝術(shù)》兩堂精彩的課程。講述了電影從無(wú)聲到有聲、從膠片到數(shù)字的發(fā)展歷程，著重講述了數(shù)字時(shí)代電影影像創(chuàng)作的技巧。他告訴學(xué)員們，對(duì)影像和影片要抱有尊敬和敬畏之心。不能是為了拍戲而拍戲，要讓鏡頭會(huì)說(shuō)話，讓鏡頭把故事講出來(lái)，一部好的影片，絕不是靠臺(tái)詞堆砌起來(lái)的。

周新霞：剪輯是電影藝術(shù)的創(chuàng)作之旅

簡(jiǎn)介

周新霞，著名電影剪輯師、北京電影學(xué)院教授、國(guó)家一級(jí)剪輯師、中國(guó)電影剪輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。曾獲第27屆中國(guó)電視劇飛天獎(jiǎng)最佳剪輯獎(jiǎng)。代表作:《大閱兵》、《雷雨》、《橫空出世》《暖春》、《潛伏》、《荊軻刺秦王》等。

在電影剪輯中，剪輯是電影創(chuàng)作的一次藝術(shù)之旅，剪輯不是簡(jiǎn)單的接合，而是把導(dǎo)演拍攝的“單詞”進(jìn)行重新組合與創(chuàng)作，是賦予影片靈魂的最終體現(xiàn)形式。周新霞老師從一組戀愛的四張圖片的組合開始，從調(diào)整了兩張圖片的位置，顯示出了主角與配角的變化，也產(chǎn)生了新的涵義，生動(dòng)講述了剪輯對(duì)影片創(chuàng)作的重要性。電影是用鏡頭講述故事，剪輯就探索1+1大于2的效應(yīng)，因而也就成為了藝術(shù)。

張弛：好劇本是從內(nèi)心流出來(lái)的

簡(jiǎn)介

張弛 ，著名導(dǎo)演、編劇。中國(guó)電影家協(xié)會(huì)劇本孵化中心秘書長(zhǎng)。曾獲第26屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、法國(guó)里昂國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)最高獎(jiǎng)、摩洛哥馬拉喀什國(guó)際電影節(jié)評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)、哥倫比亞波哥大國(guó)際電影節(jié)最佳導(dǎo)演、最佳影片獎(jiǎng)、愛沙尼亞塔林國(guó)際電影節(jié)最佳亞洲電影大獎(jiǎng)、法國(guó)多維爾電影節(jié)評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng)等。代表作:《東京審判》、《地下的天空》、《奧戈》、《三變》等。

“每個(gè)人的生活中，都有一個(gè)能夠獲得奧斯卡獎(jiǎng)的故事……”這是張弛老師在《“從文字到影像”——電影創(chuàng)作的兩個(gè)階段》課堂上給學(xué)員們講的一句話。張老師既是導(dǎo)演，也是編劇，他告訴大家，現(xiàn)在電影環(huán)境非?；鸨⒘信e了近兩年國(guó)產(chǎn)電影的票房收入數(shù)據(jù)，年年攀升。但是在這樣一個(gè)大的電影環(huán)境下，缺乏好劇本。

耿軍：短片與電影之路

簡(jiǎn)介

耿軍，電影導(dǎo)演,曾獲51屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)最佳創(chuàng)作短片、中國(guó)獨(dú)立影像展評(píng)委會(huì)獎(jiǎng)、首屆國(guó)際DV論壇劇情片優(yōu)秀獎(jiǎng)、美國(guó)圣丹斯電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別視野獎(jiǎng)。曾入圍第54屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳劇情片獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳攝影、最佳原創(chuàng)歌曲提名,入圍南特三大洲電影節(jié)新電影單元,鹿特丹電影節(jié)未來(lái)電影單元,入圍羅馬電影節(jié)主競(jìng)單元。代表作:《燒烤》、《山楂》、《青年》、《鐮刀錘子都休息》、《輕松+愉快》。

課堂上，耿軍老師跟大家分享了《散裝日記》、《燒烤》等自己不同時(shí)期拍攝的各類片子，并為大家播放了《兩個(gè)男人和一個(gè)衣柜》、《紅氣球》等著名的外國(guó)短片。結(jié)合自身經(jīng)歷，逐個(gè)分析了短片與電影之間的聯(lián)系及相關(guān)電影的專業(yè)知識(shí)。

李建生：讓電影動(dòng)作更接近真實(shí)

簡(jiǎn)介

李建生 著名電影演員、導(dǎo)演、武術(shù)指導(dǎo),成家班第二代成員。代表作:《圣戰(zhàn)風(fēng)云》、《妖獸都市》、《火燒紅蓮寺》等。

作為成家班第二代傳人，李建生老師在課堂顯示出了武術(shù)大師的造詣，他把成家班在拍攝電影過(guò)程中的一些拍攝場(chǎng)景向?qū)W員進(jìn)行了展示，讓大家直觀地感受到了拍攝現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)。這位南少林的俗家弟子，經(jīng)歷過(guò)了很多武打訓(xùn)練班，他直言，到了成家班后才感受到了真正的武術(shù)動(dòng)作。他說(shuō)：動(dòng)作跟武術(shù)指導(dǎo)相通、相融，動(dòng)作應(yīng)與美觀、真實(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)畫面更加和諧、美觀，更接近真實(shí)。動(dòng)作必須把戲分弄清楚，充分運(yùn)用跳、躍、飛、奔的區(qū)別，展示影片動(dòng)作的需求。設(shè)計(jì)動(dòng)作，先得設(shè)計(jì)好劇情結(jié)果，要根據(jù)人物形象的心態(tài)去設(shè)計(jì)，要有起伏點(diǎn)，有高低潮之分，得與道具相融，得有力度與張力。讓觀眾感受到更真實(shí)、更貼近生活，否則則是失敗的。

馬維干：電影要走出去

簡(jiǎn)介

馬維干， 一級(jí)編劇、八一電影制片廠原副廠長(zhǎng)、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)民族電影工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、解放軍總政治部宣傳部藝術(shù)局原副局長(zhǎng)，中國(guó)電影家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事。全軍電視劇“金星獎(jiǎng)”、全國(guó)電視劇“飛天獎(jiǎng)”和中國(guó)電視“金鷹獎(jiǎng)”。電影《槍手》獲2004年大學(xué)生電影節(jié)評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)、上海國(guó)際電影節(jié)影評(píng)人獎(jiǎng)。電影劇本《飛行師長(zhǎng)》(即《殲十出擊》)獲廣播電影電視總局2006年度“夏衍杯”優(yōu)秀電影劇本獎(jiǎng)。聯(lián)合創(chuàng)作的電影《驚天動(dòng)地》作為建國(guó)60周年獻(xiàn)禮重點(diǎn)影片。代表作：《迷彩天兵》《軍中廚星》《槍手》《殲十出擊》《驚天動(dòng)地》等。

劇本是影視的核心，要拍什么要演什么，首先得有劇本。寫劇本都是有目的性的，有自發(fā)創(chuàng)作，有委托創(chuàng)作，也有任務(wù)創(chuàng)作。在昭通電影培訓(xùn)班的最后一課，馬維干老師給學(xué)員們帶來(lái)了生動(dòng)精彩、簡(jiǎn)明扼要的一課——《電影編劇創(chuàng)作》。

科德學(xué)院派出王大鵬主任以及張家瑄、劉禹兩位老師參加此次志愿活動(dòng)。

王大鵬：讓飛手更自如鏡頭更流暢

簡(jiǎn)介

王大鵬 首都師范大學(xué)科德學(xué)院攝影系主任、副教授,中國(guó)傳媒大學(xué)紀(jì)錄片博士。中國(guó)首個(gè)高校無(wú)人機(jī)航拍專業(yè)學(xué)科帶頭人、全國(guó)大學(xué)生無(wú)人機(jī)航拍競(jìng)賽評(píng)委、國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片及創(chuàng)作人才扶持項(xiàng)目(廣電總局主辦)最佳短片獎(jiǎng)評(píng)委,長(zhǎng)期從事紀(jì)錄片創(chuàng)作、理論研究、教學(xué)工作,制作影視作品多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng),理論研究文章見諸于多家專業(yè)期刊。曾獲獲熊貓國(guó)際電視節(jié)特別大獎(jiǎng)等。代表作:《遷徙的人》、《開國(guó)序曲》、《人與動(dòng)物》、《觀摩與隱私》等。

王大鵬老師為學(xué)員們上了一場(chǎng)精彩務(wù)實(shí)的無(wú)人機(jī)航拍課，從飛機(jī)的構(gòu)成與飛行原理入手，向?qū)W員講解飛行理論。不論是向前飛行或是平行飛行，前兩槳轉(zhuǎn)速低，后兩槳轉(zhuǎn)速高，達(dá)到推動(dòng)飛機(jī)向前飛行的目的。飛機(jī)在飛行過(guò)程中，在向左旋轉(zhuǎn)時(shí)，順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的兩翼轉(zhuǎn)速高，逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的兩翼較低，反之則相反。王大鵬老師還分享了我校舉辦的“科德杯”全國(guó)大學(xué)生無(wú)人機(jī)航拍競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)影片，從《雛鳥》片段中，讓學(xué)員感受到了用無(wú)人機(jī)模擬小鳥飛行的鏡頭，也感受到了雙控拍攝的藝術(shù)魅力。

在為期兩天的培訓(xùn)中，學(xué)員們?cè)跐O洞大壩也親身體驗(yàn)了飛一把帶來(lái)的激動(dòng)，在科德老師們的指導(dǎo)下，讓學(xué)員們有聽、有看、有學(xué)、有操作、學(xué)員們操作實(shí)現(xiàn)了一些策劃鏡頭的拍攝技巧，真正實(shí)現(xiàn)能飛得起來(lái)，反響熱烈。

為了保證這次培訓(xùn)效果，三位老師親自攜帶了多個(gè)無(wú)人機(jī)機(jī)型，重達(dá)幾十公斤的設(shè)備前往，為國(guó)家基層公共文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，也為科德學(xué)院無(wú)人機(jī)航拍事業(yè)增添了一抹靚麗的色彩。