南京2020年幼師學(xué)校什么學(xué)歷?幼師學(xué)校其實學(xué)歷比較廣泛，包含很多，如果是初中畢業(yè)的同學(xué)成績不是很好的，只能讀三年制的中專學(xué)校，如果初中畢業(yè)的同學(xué)要就讀3+2學(xué)制的，就是大專，中專和高中畢業(yè)的同學(xué)，可以讀三年制的大專學(xué)歷，如果覺得學(xué)歷比較低，也可以繼續(xù)升本科，下方是小編整理的3年制或3+2年制的優(yōu)勢學(xué)校，大家可以參考一下。

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立屬于國民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。

學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場所。

學(xué)歷提升

該校與江蘇理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、南京工程學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合推出高級技工+成考大專學(xué)歷的復(fù)合式教育。該校五年制高級技工(3+2)班和三年制中級技工班的學(xué)生在讀到第三年的時候通過成人高考就可以直接兼修以上高校業(yè)余或函授的成教大專課程，大專專業(yè)與高級技工專業(yè)相同或相近，成績合格畢業(yè)后可取得對應(yīng)高校頒發(fā)的教育部網(wǎng)上注冊的成教大專畢業(yè)證書。

該校還與無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院等統(tǒng)招高職院校建立了中高職無縫銜接試點班，該校學(xué)生三年制中技畢業(yè)后，根據(jù)學(xué)生意愿可直接通過省內(nèi)中職升高職注冊入學(xué)方式直接升入以上統(tǒng)招高職院校的大專段學(xué)習(xí)，專業(yè)與技工專業(yè)相同或相近。學(xué)生?？飘厴I(yè)后，可以通過專升本、專接本、專轉(zhuǎn)本等方式繼續(xù)就讀本科段，取得本科文憑及學(xué)士學(xué)位。幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識，了解學(xué)前教育工作者的基本職責;對學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能，及運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構(gòu)、教育行政以及各級各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，具備彈、跳、唱、畫、玩等基本技能，能在各級各類托兒所、幼兒園從事保育員及幼兒教育培訓(xùn)管理相關(guān)工作的專門技能人才。

專業(yè)特色

專注幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度?？稍谟變簣@從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究、在一些媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

小編總結(jié)：　學(xué)前教育專業(yè)作為培養(yǎng)專業(yè)幼師、幼兒教育管理專業(yè)人才的大學(xué)專業(yè)，隨著國家對學(xué)前教育的重視，其畢業(yè)生未來發(fā)展及就業(yè)前景越來越好，又因為就業(yè)穩(wěn)定、環(huán)境好，薪資待遇也越來越高。