成都初中生可以上幼師學(xué)校嗎?可以的。幼師是人生教育的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，它既為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備，也為九年義務(wù)教育的實施奠定基礎(chǔ)。如今，教育資源競爭已經(jīng)延伸到了學(xué)前教育領(lǐng)域，學(xué)前教育的專業(yè)人才在未來的需求將愈來愈大，所以很多學(xué)校都會招收初中生。在這里小編就給大家介紹一下成都的幼師學(xué)校。

成都中山職業(yè)技術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

行業(yè)前景：隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)不斷發(fā)展，越來越多的人重視幼兒教育，在幼教領(lǐng)域不斷發(fā)展的背景下，以及放開的二胎政策，對骨干幼兒園大專層次的教學(xué)、行政管理人員，以及大型幼兒園、幼教集團(tuán)的職業(yè)化的園長、園長助理的需求日益提升，該專業(yè)學(xué)生有著相當(dāng)廣闊的就業(yè)前景。

專業(yè)特色：學(xué)校是在川內(nèi)第一批開設(shè)學(xué)前教育(幼兒教育)專業(yè)的全日制中專學(xué)校之一，該專業(yè)是我校重點特色專業(yè)，學(xué)校創(chuàng)新引進(jìn)“奧爾夫教學(xué)模式”教學(xué)和“蒙臺梭利教學(xué)模式”教學(xué)。并在校內(nèi)設(shè)有奧爾夫模擬幼兒園，蒙臺梭利模擬幼兒園，教師在這樣的教學(xué)過程中，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和參與者。

愉悅身心、學(xué)習(xí)藝術(shù)，二者相得益彰。學(xué)習(xí)使用豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長的“玩具”。教學(xué)內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育、科學(xué)文化教育等內(nèi)容。

創(chuàng)新推行“2:3:5”教育模式，理論與實踐相結(jié)合，確保專業(yè)的基礎(chǔ)文化理論的學(xué)習(xí)，安排形體、鋼琴等才藝課程，同時注重學(xué)生在校開設(shè)大比重實訓(xùn)課程，體驗一比一還原真實幼兒園日常工作。

成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校(簡稱“成都中山職業(yè)技術(shù)幼兒師范學(xué)校”)是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的一所中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校，學(xué)校位于四川省成都市雙流區(qū)羅漢路328號。這里自然風(fēng)光優(yōu)美、交通四通八達(dá)、人文底蘊深厚。

成都中山職業(yè)技術(shù)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積達(dá)70畝，建筑面積3.36萬平方米，校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施完善、生活后勤服務(wù)功能配套。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用及維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用5個專業(yè)。學(xué)校建有計算機(jī)室、汽車?yán)韺嵰惑w化實訓(xùn)室、鋼琴實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、蒙氏幼兒實訓(xùn)室、奧爾夫幼教實訓(xùn)室等12間專業(yè)實訓(xùn)室。

成都中山職業(yè)技術(shù)幼兒師范學(xué)校合作辦學(xué)

學(xué)校與60家知名企業(yè)開展校企聯(lián)合辦學(xué)。2018年畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率達(dá)98%，其中到世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)比例大5%。學(xué)校秉承“以人為本、重德精技，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量，提升就業(yè)品質(zhì)，為學(xué)生未來發(fā)展服務(wù)。

上面就是小編給大家介紹的初中生可以讀的幼師學(xué)校。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%，還存在一定差距。幼師教育現(xiàn)目前的發(fā)展情況和預(yù)期的目標(biāo)還有很大的距離。而大量高素質(zhì)的幼兒教師就是縮短這個距離重要的存在。因此，這就為幼師專業(yè)的同學(xué)提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。