河南2020年哪個(gè)幼師學(xué)校比較好就業(yè)，選擇學(xué)校除了，看學(xué)校教學(xué)資質(zhì)和就業(yè)情況，還與自身所學(xué)到的知識(shí)有關(guān)，在學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真，如果沒(méi)有學(xué)到東西，那么再好的學(xué)校，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能，也是沒(méi)有企業(yè)會(huì)選擇你的?，F(xiàn)在幼師專(zhuān)業(yè)是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，大部分學(xué)生想要學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)，在選擇專(zhuān)業(yè)之前先想一下自己是否適合幼師專(zhuān)業(yè)。

安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校下設(shè)文化藝術(shù)部、信息技術(shù)部、機(jī)電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓(xùn)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)及科學(xué)研究中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)教輔機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師432人，其中本科以上學(xué)歷427人，研究生以上學(xué)歷51人，具有高級(jí)職稱(chēng)的128人，“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過(guò)校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開(kāi)發(fā)課程等途徑，學(xué)校不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能實(shí)踐能力，已打造出一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的專(zhuān)兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方針

學(xué)校始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)就業(yè)需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”辦專(zhuān)業(yè)，緊緊圍繞面向市場(chǎng)、緊貼產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)。學(xué)校目前在校生6000余人。主要開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：音樂(lè)美術(shù)、戲劇表演等文化藝術(shù)類(lèi);制冷空調(diào)用設(shè)備與維修、旅游餐飲等三產(chǎn)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。其中,計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè);數(shù)控技術(shù)、中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，“電工電子”等專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獲得了地方和中央財(cái)政支持。

安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)讀須知

1、2015年秋季開(kāi)始，所有在校學(xué)生施行免學(xué)費(fèi)國(guó)家政策。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可另享受?chē)?guó)家助學(xué)金3000元。

2、學(xué)習(xí)期滿(mǎn)成績(jī)合格可獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通中專(zhuān)畢業(yè)證，通過(guò)相關(guān)考試可獲得職業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、普通話(huà)等級(jí)證、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證、茶藝師證、插花師證、烹飪師證、面點(diǎn)師證、美容美發(fā)證、會(huì)計(jì)證等相關(guān)證書(shū);

3、學(xué)校和省內(nèi)外多家大中型企事業(yè)單位長(zhǎng)期合作，學(xué)生100%推薦就業(yè);

4、學(xué)生可參加對(duì)口升學(xué)考試，進(jìn)入大學(xué)深造，取得更高學(xué)歷。

幼師專(zhuān)業(yè)在很多專(zhuān)業(yè)學(xué)校都有開(kāi)設(shè)，所以選擇性還是很多的，幼師行業(yè)整體上來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們都非常重視孩子這個(gè)教育發(fā)展的問(wèn)題，所以社會(huì)上對(duì)于幼兒教師的需求量也是越來(lái)越大，很多學(xué)生在校期間還沒(méi)有畢業(yè)就已經(jīng)被一些學(xué)校給提前“預(yù)定”了，所以幼師專(zhuān)業(yè)的前景是非常有光景的，幼兒教師的缺口也越來(lái)越大，不用擔(dān)心自己以后找不到工作。