幼師學(xué)校的專業(yè)類型有多，最被大家熟知的肯定就是學(xué)前教育專業(yè)了，其實(shí)除了學(xué)前教育專業(yè)還有很多幼師類型的專業(yè)，像讀幼師學(xué)校的學(xué)生選擇3+2模式就讀，以后畢業(yè)都是學(xué)校包分配，可以說是相當(dāng)好的選擇，當(dāng)然對(duì)于還不知道幼師專業(yè)有那些的同學(xué)，小編就為大家介紹一所比較好的專業(yè)供大家參考。
學(xué)前教育專業(yè)：舞蹈方向
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識(shí)，面向幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂舞蹈表演、培訓(xùn)、組織、編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。
二、核心能力
具備從事舞蹈表演教學(xué)能力，舞蹈表演能力，具有扎實(shí)的舞蹈表演基本功和較強(qiáng)的舞蹈編導(dǎo)能力，能在幼兒園、專業(yè)機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。
三、核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、藝術(shù)概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學(xué)、舞蹈教學(xué)法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學(xué)校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實(shí)訓(xùn)基地，可完全滿足專業(yè)教育教學(xué)及見實(shí)習(xí)需求，并初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)一體化。
四、就業(yè)面向
面向陜西地區(qū)幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送舞蹈教師以及專門技術(shù)人才，同時(shí)輻射西安市乃至陜西省幼兒園舞蹈特色教師。
學(xué)前教育專業(yè)：幼兒教育方向
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進(jìn)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。
二、核心能力
掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問題。了解幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑;掌握幼兒園教育活動(dòng)規(guī)律，掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織方法。
三、核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。
主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作等。
四、就業(yè)面向
公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒才藝培訓(xùn)中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。
小編總結(jié)
選擇幼師專業(yè)的同學(xué)，以后都是非常好就業(yè)的，現(xiàn)在國家開放二胎政策，小孩也多了，當(dāng)然小孩都會(huì)面臨讀幼兒園還有就是各種教育培訓(xùn)的補(bǔ)習(xí)班，所以對(duì)幼師方面的需求也大了，想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的話，每年此類學(xué)校招生的時(shí)候就可以選擇報(bào)讀了。
