幼兒教師在當今社會還是有較好的就業(yè)前景的，也就是說不怕找不到工作，也有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人。關鍵看自己的態(tài)度，看自己愿不愿意在這之外作更多的努力。選擇學校的話，還是要看學校的教學資質和設施設備等多方面，還可以多了解一下學校的就業(yè)前景，一般學校都會與各企業(yè)有合作，大家可以去校企合作的單位去實習。

武漢第一輕工業(yè)學校簡介

武漢市第一輕工業(yè)學校始建于1979年，經(jīng)湖北省政府批準成立，是一所全日制國家級重點中等專業(yè)學校。學校位于武漢市漢陽區(qū)黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數(shù)80%，“雙師型”教師占教師總數(shù)40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人。

武漢市第一輕工業(yè)學校教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、食堂等教育設施齊全。學校先后建設了印刷實習工廠、數(shù)控實訓基地、數(shù)碼設計與印刷實訓基地、汽車維修實訓基地、機加工實訓中心、鉗工實訓中心、啤酒生產(chǎn)實訓中心、石油化工實訓室、電工電子實訓室等 60余個實訓場所，總工位數(shù) 2000余個，擁有教學用計算機 1100多臺。

就業(yè)優(yōu)勢

武漢市第一輕工業(yè)學校在武漢市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、東湖高新技術開發(fā)區(qū)，與武煙集團、紅金龍印務、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業(yè)建立了良好的校企合作關系，擁有150多個就業(yè)實習基地，絕大多數(shù)學生安置在武漢就業(yè)，連續(xù)多年就業(yè)率在98%以上，實現(xiàn)了“中專學習到一輕升學就業(yè)不操心”的承諾。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國家二胎政策的全面落實，這一數(shù)字還會往上增加，這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶來源。而且隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會基礎，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構、早教機構等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯。

幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來越多?，F(xiàn)在的人們對于孩子的學前教育越來越重視，在教育方面的投入也是不斷增加，這就大大的促進了幼兒教育機構及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所產(chǎn)生的崗位也就越來越多，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學員通過學習，培訓等工作。

隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增加，個人素質提高，人們對高水平教育期望越來越強烈，經(jīng)濟承受力越來越高，形成了學前教育教學的社會基礎，幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機構、早教機構等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會對于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，所以是很好就業(yè)的。