幼師學(xué)校一般有哪些專業(yè)?比如學(xué)前教育、比如小學(xué)教育、比如數(shù)學(xué)教育、再比如音樂教育等等,那么同學(xué)們自己對哪一個專業(yè)感興趣呢?大部分的同學(xué)因為文化成績的不理想,就想還不如選擇去讀幼師學(xué)校,但是中專學(xué)校的分類有那么多,自己又不知道該如何去選擇,那么自己該如何去選擇適合自己的幼師學(xué)校呢?首先,你選擇中專學(xué)校是為了什么,是為了以后的就業(yè)還是為了可以提升學(xué)歷,只有你自己明白自己應(yīng)該做什么,你才會明白自己選擇什么樣的幼師學(xué)校。下面小編給同學(xué)們推薦一所不錯的院校給大家參考了解。
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于2001年7月經(jīng)省人民政府批準、教育部備案,由原西雙版納州民族師范學(xué)校、西雙版納廣播電視大學(xué)、西雙版納教育學(xué)院三校合并成立的一所高職院校。2003年,原西雙版納州財校、衛(wèi)校和農(nóng)校三所中專學(xué)校并入學(xué)院,形成了“一校多點”(1個院部、2個校點)和高職、中職教育并存的辦學(xué)格局。
2006年,學(xué)院通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估并獲得“良好”等次;2008年,學(xué)院被列為云南省實施“走出去”戰(zhàn)略試點高校和“實用技能國際人才培養(yǎng)基地”、中央財政支持的國家緊缺人才培養(yǎng)基地、云南省華文教育基地、省級示范東南亞語校內(nèi)實訓(xùn)基地;2012年,學(xué)院建設(shè)成為首批云南省示范性高等職業(yè)院校;2013年,學(xué)院通過了國家教育部特色院校辦學(xué)評估。
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)院現(xiàn)座落于著名的旅游城市西雙版納州首府景洪市市中心,占地200畝,近2000畝的勐侖新校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中。截至2016年6月30日,學(xué)院的校舍建筑總面積為92594㎡,固定資產(chǎn)6467.06萬元,教學(xué)設(shè)備總值2368.19萬元,館藏圖書26.2萬冊,電子圖書182GB;有在籍學(xué)生(學(xué)員)11920人,其中日制學(xué)生7456人(老撾、泰國、緬甸、韓國留學(xué)生210人),日制學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生有4351名,占日制學(xué)生總數(shù)的60.14%;在職教職工368人,專任教師273人,平均教齡為37.53歲,少數(shù)民族教師有90人,占教師隊伍的32.85%,專任教師中具有博士后、碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷和在讀博士、碩士的82人,教授、副教教授68人,“雙師型”教師112人。另聘有外籍教師6名,兼職教師及客座教授72名。有省級教學(xué)名師4名,享受“國務(wù)院特殊津貼”1人、“省級有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”1人、“省政府特殊津貼”1人。
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系及專業(yè)設(shè)置
學(xué)院設(shè)有國際交流學(xué)院、師范學(xué)院(公課部)、醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)院、旅游財經(jīng)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、體育部、中等職業(yè)教育中心等8個內(nèi)設(shè)教學(xué)機構(gòu);設(shè)置有黨委辦公室(紀檢監(jiān)察處)、行政辦公室(人事處)、教務(wù)處、團學(xué)工作處(武裝部)等10個黨政管理機構(gòu)。
設(shè)置有22個大專專業(yè)、8個五年制大專專業(yè)和8個中專專業(yè)。其中應(yīng)用泰國語專業(yè)、應(yīng)用老撾語專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、語文教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為省級特色和省級重點建設(shè)專業(yè);《泰語口語》、《現(xiàn)代飯店管理》、《泰語聽力》、《旅游泰語》、《傣醫(yī)論斷學(xué)》和《泰語語音》為省級精品課程,《模擬導(dǎo)游(中泰雙語)》和《模擬導(dǎo)游(中老)》為省級示范雙語課程。另外還有體現(xiàn)地方特色、培養(yǎng)當?shù)鼐o缺人才專業(yè)9個。建有中央財政支持的“國家緊缺人才—旅游專業(yè)實訓(xùn)基地”等多個實習(xí)實訓(xùn)基地,形成了“校內(nèi)、校外、跨國”三結(jié)合的實訓(xùn)體系,具有完備的實驗實訓(xùn)條件。在“立足西雙版納,面向東南亞,輻射省內(nèi)外”辦學(xué)定位及“教育聯(lián)姻、合作辦學(xué)”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,積極開展對外交流與合作辦學(xué)工作,成果顯著,被列為云南省實施“走出去”戰(zhàn)略的試點高校和“實用技能國際人才培養(yǎng)基地”。
學(xué)院堅持“團結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興校、特色活校、人才強校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略,積極探索高職教育發(fā)展規(guī)律,大力發(fā)展邊疆各族人民滿意的高職教育,在培養(yǎng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需的各類高素質(zhì)技能型人才方面做出了突出貢獻。自2001年以來,培養(yǎng)各類人才22711人,培訓(xùn)各類人員6萬多人,畢業(yè)生年終就業(yè)率達95%以上。
根據(jù)學(xué)院地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)和面向東南亞開放前沿、屬于綜合性高職院校等實際情況,學(xué)院目前中長期的發(fā)展目標是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記重要講話精神,遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律,立足西雙版納邊疆少數(shù)民族地區(qū),面向東南亞,輻射省內(nèi)外,實現(xiàn)職業(yè)教育與師范教育兩翼齊飛,高職教育、中職教育、成人教育和留學(xué)生教育“四教”并舉,追求勵志、厚德、強能、精業(yè)的辦學(xué)境界,走內(nèi)涵式、特色化、開放性和民族化相結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展之路,以重點建設(shè)專業(yè)為龍頭,以課程建設(shè)為核心,按照工學(xué)結(jié)合的要求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,積極融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展,為西雙版納及周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,把學(xué)院建設(shè)成為在國內(nèi)及東南亞地區(qū)有較大知名度的國際化綜合性本科高職院校。
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹
數(shù)學(xué)教育專業(yè)
專業(yè)特色本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論,基礎(chǔ)知識與基本方法,能夠運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學(xué)問題,掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識,具有較高的抽象思維、分析問題和解決問題綜合能力,并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究數(shù)學(xué)科學(xué)研究,數(shù)學(xué)實際店用等基本能力。
就業(yè)方向主要是從事基層小學(xué)教學(xué)及班級管理工作,在企業(yè),事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門金融機構(gòu),市場研究機構(gòu)等部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、市場分析、風(fēng)險管理。經(jīng)營決策等工作,井可面向國家公務(wù)員及企事業(yè)單位
小學(xué)教育專業(yè)
專業(yè)特色培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神,具有扎實的文化科學(xué)知識、教育教學(xué)專業(yè)知識,適應(yīng)小學(xué)教育的教學(xué)能力要求,面向基層的小學(xué)教育及班級管理的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)方向在基層小學(xué)校從事教學(xué)和班級管理工作,并可面向國家公務(wù)員及企事業(yè)單位管理人員。畢業(yè)生就業(yè)率達到97.89%以上。
學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)特色學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)始終堅持“"以就業(yè)為導(dǎo)向,以行業(yè)為依托,以能力為本位”緊緊圍繞職業(yè)和崗位需求,培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的人才。在課程體系設(shè)置中賣量個基礎(chǔ),兩個特色"的職業(yè)技能要求,貫穿“全實踐理念。即以培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)教育和雙語教育為兩個特色。注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),結(jié)合微格教學(xué)法,強化學(xué)生“說唱彈、跳、畫五種技能,培養(yǎng)高素;質(zhì)職業(yè)型人才。
就業(yè)方向在各級各類學(xué)前教育機構(gòu),如幼兒園托兒所、親子網(wǎng)早教中心等單位任幼兒教學(xué)工作,井能擔(dān)任幼兒美語,舞蹈,美術(shù)、鋼孚等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo):保育員:畢業(yè)生就業(yè)率達到99.36%。
小編總結(jié)
幼師學(xué)校選擇什么專業(yè)呢?選擇其實不難,難的是你將來的崗位以及工資待遇等問題,你就要自己好好決定選擇什么樣的幼師學(xué)校。大多數(shù)選擇幼師學(xué)校,是以自己的興趣愛好以及實際情況來相結(jié)合。你也可以借鑒別人的意見,再來決定自己的意見是不是最適合自己的幼師學(xué)校。小編相信同學(xué)們一定會做出正確的決定,選擇適合自己的學(xué)校。