中考過后，很多不想繼續(xù)高中學(xué)業(yè)的同學(xué)都在為選擇學(xué)校而犯難，小編覺得，選擇學(xué)校最重要的是考核學(xué)校的綜合實力和開設(shè)專業(yè)，這才是學(xué)生選擇學(xué)校的重要依據(jù)，這里小編專門整理了江蘇省學(xué)前教育專業(yè)比較好的部分學(xué)校資料，希望今天的信息能夠為同學(xué)們提供一定的幫助。

江蘇省幼兒師范學(xué)校

江蘇省幼兒師范學(xué)校在著名教育家陳鶴琴吳貽芳的積極倡導(dǎo)下，在江蘇省委、省政府的關(guān)懷下，南京師范學(xué)院附屬幼兒師范學(xué)校于 1953 年 9 月批準建立，成為我省第一所獨立設(shè)置的公辦中等幼兒師范，也是建國后人民政府首批創(chuàng)建的幼兒師范之一。

學(xué)校校史

建校當年，校舍尚未建成，教學(xué)借用市四女中教室，食宿市教師進修學(xué)校，學(xué)生睡在地板上，條件十分艱苦。新校舍建成，師生們動手清理雜物，種植花木，美化校園，購置設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，經(jīng)過師生們的共同努力，到文革前幼師已經(jīng)形成規(guī)模，為國家已經(jīng)培養(yǎng)了近兩千名合格的幼兒教師。國家副主席宋慶齡還曾為學(xué)校十周年校慶題詞(原件在文革中遺失)。 1972 年文革中學(xué)校被迫停辦。

經(jīng)省政府批準，學(xué)校于 1981 年復(fù)辦，為省教育廳直屬學(xué)校，名為江蘇省南京幼兒師范學(xué)校。 1983 年更名為江蘇幼兒師范學(xué)校，同年開辦學(xué)前教育?？瓢唷? 1985 年根據(jù)我國和聯(lián)合國兒童基金會的合作項目計劃，省教育廳確定學(xué)校為江蘇省幼教培訓(xùn)中心，同年開始設(shè)置三、二分段大專班。 1988 年學(xué)校又更名為南京師大附屬幼兒師范學(xué)校，由省教委和南京師大雙重管理， 1996 年起復(fù)辦三、二分段大專班。 1997 年省教委確定學(xué)校為我省培養(yǎng)大專層次的幼兒園教師的基地，并明確學(xué)校為省教委直屬學(xué)校和直屬事業(yè)單位。同年，學(xué)校全部開設(shè)五年制幼師。

學(xué)校改制

江蘇省教育廳于 2002 年 1 月 11 日召開廳務(wù)會議，討論決定省幼兒師范學(xué)校進行改制，采用多元合作投資形式，進行改造提升。并決定由省教育廳隸屬的省教育發(fā)展投資中心、江蘇教育電視臺和南京特希投資有限公司合作辦學(xué)，學(xué)校定名為“應(yīng)天學(xué)院”。

南京幼兒高等師范學(xué)校

南京幼兒高等師范學(xué)校(江蘇第二師范學(xué)院南京學(xué)前分院)坐落于南京市莫愁路419號。校園里幾幢歐式風格的小樓屹立于綠樹紅花中，起伏的紅瓦屋頂、青磚方立柱門廊，浸透著深厚的文化底蘊。校園里的學(xué)生更是自信、賢淑、彬彬有禮。

近年來，學(xué)校在揚歷史之長的同時，遵循“明德、尚美”的辦學(xué)理念，重視創(chuàng)新開拓，形成“嚴謹、賢淑、勤奮、創(chuàng)新”的治學(xué)傳統(tǒng)，成為融師范教育與職業(yè)教育于一體的全省唯一一所專門培養(yǎng)女性人才的綜合性學(xué)校。

2016年8月31日，南京幼兒高等師范學(xué)校并入南京曉莊學(xué)院。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開設(shè)8個專業(yè)，有50多個教學(xué)班，在校生2000多人。學(xué)校師范專業(yè)的設(shè)置，就以學(xué)前教育為主打?qū)I(yè)，同時根據(jù)教育的區(qū)域性特點，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育設(shè)施與師資，開發(fā)了小學(xué)藝術(shù)教育方面的美術(shù)、音樂教育專業(yè);同時積極把握時機，在幼教外語啟蒙、小學(xué)外語教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設(shè)雙語幼教專業(yè)、小學(xué)英語教育專業(yè)。就幼教專業(yè)而言，學(xué)校以初中畢業(yè)生為起點進行學(xué)前專業(yè)教育。實踐結(jié)果表明，相當長一個階段，該校實施的這種五年制幼兒教師培養(yǎng)模式是最佳選擇，更能適應(yīng)學(xué)前教育機構(gòu)面廣量大的實際需求及學(xué)前教育一體化的發(fā)展需求。

發(fā)展前景

該校幼師專業(yè)初中起點的五年制學(xué)制定位，強調(diào)學(xué)生理論與技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)素養(yǎng)。事實證明，該校的五年一貫制幼教畢業(yè)生下得去、留得住，多數(shù)學(xué)生迅速成長為幼兒園骨干教師，教育教學(xué)技能超過本科畢業(yè)生，廣泛受到用人單位好評，南京地區(qū)及無錫、揚州等省內(nèi)城市幼兒園，乃至深圳、汕頭、上海等沿海發(fā)達城市的知名幼教集團也紛紛來人來函聯(lián)系畢業(yè)生，學(xué)校幼教專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

小編寄語：每個人不可能永遠都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。