初中畢業(yè)的同學(xué)們大多是15.16歲左右，又是女孩子，在專業(yè)和學(xué)校的選擇上，家人可能不是特別放心。但是學(xué)習(xí)知識終究是不可避免的，而初中學(xué)生的課程設(shè)計(jì)側(cè)重于實(shí)用性和適用性。所以說在幼師學(xué)校，通過學(xué)習(xí)專業(yè)技能，畢業(yè)后，學(xué)生可以選擇直接畢業(yè)工作或繼續(xù)升學(xué)。由此，小編為大家整理了江蘇省初中生女生讀什么幼師學(xué)校好的相關(guān)信息，以供參考。

南京幼兒高等師范學(xué)校

南京幼兒高等師范學(xué)校(江蘇第二師范學(xué)院南京學(xué)前分院)坐落于南京市莫愁路419號。校園里幾幢歐式風(fēng)格的小樓屹立于綠樹紅花中，起伏的紅瓦屋頂、青磚方立柱門廊，浸透著深厚的文化底蘊(yùn)。校園里的學(xué)生更是自信、賢淑、彬彬有禮。

近年來，學(xué)校在揚(yáng)歷史之長的同時，遵循“明德、尚美”的辦學(xué)理念，重視創(chuàng)新開拓，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、賢淑、勤奮、創(chuàng)新”的治學(xué)傳統(tǒng)，成為融師范教育與職業(yè)教育于一體的全省唯一一所專門培養(yǎng)女性人才的綜合性學(xué)校。

2016年8月31日，南京幼兒高等師范學(xué)校并入南京曉莊學(xué)院。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開設(shè)8個專業(yè)，有50多個教學(xué)班，在校生2000多人。學(xué)校師范專業(yè)的設(shè)置，就以學(xué)前教育為主打?qū)I(yè)，同時根據(jù)教育的區(qū)域性特點(diǎn)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育設(shè)施與師資，開發(fā)了小學(xué)藝術(shù)教育方面的美術(shù)、音樂教育專業(yè);同時積極把握時機(jī)，在幼教外語啟蒙、小學(xué)外語教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設(shè)雙語幼教專業(yè)、小學(xué)英語教育專業(yè)。就幼教專業(yè)而言，學(xué)校以初中畢業(yè)生為起點(diǎn)進(jìn)行學(xué)前專業(yè)教育。實(shí)踐結(jié)果表明，相當(dāng)長一個階段，該校實(shí)施的這種五年制幼兒教師培養(yǎng)模式是最佳選擇，更能適應(yīng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)面廣量大的實(shí)際需求及學(xué)前教育一體化的發(fā)展需求。

辦學(xué)特色

針對女校和藝術(shù)特色，學(xué)校分別組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)、禮儀隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)，成立了青年志愿者協(xié)會、動漫社、紫荊文學(xué)社、校園電視臺、記者站、手工坊、禮儀隊(duì)、晨曦戲劇社、大禮堂工作組、國旗班、青藤社、跆拳道社舞蹈社共十三個學(xué)生社團(tuán)?；顒又凶龅接袑I(yè)老師的定期定時輔導(dǎo)，有階段性和長期性結(jié)合的目標(biāo)要求，有與學(xué)生在校階段相匹配的合理訓(xùn)練安排，有校內(nèi)外實(shí)踐成績和學(xué)分制考核相結(jié)合的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

校園禮儀隊(duì)是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的全校性的學(xué)生社團(tuán)，力圖提高全校學(xué)生的內(nèi)外在氣質(zhì)、修養(yǎng)，展現(xiàn)新一代女校學(xué)生的風(fēng)采。每年禮儀隊(duì)都組織“新兵選拔秀”，進(jìn)行形體素質(zhì)、語言表達(dá)和反應(yīng)能力等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、測試，擔(dān)負(fù)起學(xué)校各項(xiàng)對內(nèi)對外活動的禮儀服務(wù)工作的重任。隊(duì)員們彬彬有禮的微笑、端莊大方的儀表、熱情周到的服務(wù)，展示了當(dāng)代女校學(xué)生青春健美、積極向上的風(fēng)貌。

青年志愿者協(xié)會是個充滿活力、朝氣和希望的團(tuán)隊(duì)，長期堅(jiān)持的特色活動“老年教師公寓月月行”、“愛心之旅溫暖牽手”、“啄木鳥行動”等，吸引了越來越多的學(xué)生加入。

發(fā)展前景

該校幼師專業(yè)初中起點(diǎn)的五年制學(xué)制定位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論與技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)素養(yǎng)。事實(shí)證明，該校的五年一貫制幼教畢業(yè)生下得去、留得住，多數(shù)學(xué)生迅速成長為幼兒園骨干教師，教育教學(xué)技能超過本科畢業(yè)生，廣泛受到用人單位好評，南京地區(qū)及無錫、揚(yáng)州等省內(nèi)城市幼兒園，乃至深圳、汕頭、上海等沿海發(fā)達(dá)城市的知名幼教集團(tuán)也紛紛來人來函聯(lián)系畢業(yè)生，學(xué)校幼教專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

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