畢節(jié)排名前二的公辦學(xué)前教育學(xué)校有：畢節(jié)幼兒師范高等?？?a href="http://m.thelocalchamber.com/school/" target="_blank">學(xué)校、黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校。

一、畢節(jié)排名前二的公辦學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表

注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的畢節(jié)排名前二的公辦學(xué)前教育學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

1、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校，前身是貴州省織金師范學(xué)校[1] 。學(xué)校創(chuàng)建于1916年，歷經(jīng)師范講習(xí)所、“國(guó)民教育師資訓(xùn)練班”、 簡(jiǎn)易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校9次變更。2015年3月貴州省人民政府正式批復(fù)同意在畢節(jié)市幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上建立畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校。近百年的辦學(xué)歷史，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了厚重的學(xué)校文化。

學(xué)校創(chuàng)辦九十多年以來(lái)，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色。 設(shè)置了舞蹈、鋼琴、簡(jiǎn)筆畫、普通話等特長(zhǎng)教學(xué)，把寫一篇好文章、說(shuō)一口流利的普通話、彈一手好鋼琴、寫一手好字、畫一手好畫、練一副好嗓子、練一身好舞姿“七個(gè)一”作為對(duì)學(xué)生的基本要求。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校師資力量

學(xué)校占地面積499畝，總建筑面積21.44萬(wàn)平方米。主要建筑包括： 教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房、圖書館、學(xué)生宿舍、風(fēng)雨操場(chǎng)、田徑場(chǎng)、食堂、輔助用房等。目前，學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加快師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)水平和辦學(xué)效益，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書資料30000余冊(cè)，建有中國(guó)學(xué)前教育數(shù)字圖書館(市級(jí)館)，形體訓(xùn)練室3間，語(yǔ)音教室1間、 獨(dú)立小琴房102間、互動(dòng)數(shù)碼鋼琴教室4個(gè)，教學(xué)用電腦188臺(tái)，能滿足現(xiàn)在辦學(xué)的需求。

有在職教職工176人，其中具有本科以上學(xué)歷者175人;省市級(jí)骨干教師36人;國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員3人，省級(jí)普通話水平測(cè)試員6人。

畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校是中國(guó)——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)項(xiàng)目縣校、國(guó)家貧困地區(qū)義教工程培訓(xùn)基地、“加援工程”培訓(xùn)基地、全國(guó)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)校、國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校、貴州省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、畢節(jié)學(xué)院?？坪谡?、貴州師范大學(xué)和畢節(jié)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)。[1]

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被命名為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校”、“全國(guó)優(yōu)秀書畫教學(xué)單位”、“貴州省語(yǔ)言文字示范校”、“貴州省教育扶貧百校基地”。同時(shí)，還被評(píng)為“全國(guó)中師化學(xué)科普知識(shí)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“貴州省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“貴州省模范職工之家”、“畢節(jié)市教育工作先進(jìn)集體”等。獲“2005年度教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目、教育部“十五”規(guī)劃課題——新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”。