長(zhǎng)春排名前二的公辦幼師師范學(xué)校有:東北師范大學(xué)、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。
一、長(zhǎng)春排名前二的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 幼師師范學(xué)校名稱 | 幼師師范學(xué)校性質(zhì) |
1 | 東北師范大學(xué) | 公辦院校 |
2 | 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的長(zhǎng)春排名前二的公辦幼師師范學(xué)校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
1、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院簡(jiǎn)介
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院位于吉林省長(zhǎng)春市,是中國(guó)第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校,被教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位,吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點(diǎn)建設(shè)職教師資基地。
學(xué)校創(chuàng)建于1979年,原名吉林技工師范學(xué)院;1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院;2015年8月,吉林省國(guó)際商務(wù)學(xué)校整體并入。
截至2014年12月,學(xué)校共有在校學(xué)生13239人,其中全日制本??粕?604人,成人本專科生3635人;教職工842人,專任教師531人;學(xué)校占地面積26.6萬平方米,總建筑面積19.9萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9775萬元。截至2016年3月,學(xué)校設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院,43個(gè)本科專業(yè)。 2017年6月,學(xué)院新校區(qū)工程正式奠基開工。新校區(qū)位于德惠市米沙子鎮(zhèn),總投資13.7億元。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院師資力量
截至2014年12月,學(xué)校共有教職工842人,專任教師531人,其中正高級(jí)職稱60人,副高級(jí)職稱229人,獲碩士以上學(xué)位504人,兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共30人;吉林省優(yōu)秀教師1人,吉林省教學(xué)名師2人,吉林省高等學(xué)校教學(xué)名師1人,吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、吉林省高級(jí)專家1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才2人、吉林省拔尖創(chuàng)新人才2人、“長(zhǎng)白山”學(xué)者1人,“長(zhǎng)白山”技能名師3人。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)
截至2014年12月,學(xué)校建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門、省級(jí)精品課程12門、省級(jí)優(yōu)秀課程54門;校外實(shí)踐教學(xué)基地100余個(gè),被人社部確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校,被國(guó)家語委確定為國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校;國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè),吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)8個(gè),國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè),教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)。
2014年,“創(chuàng)立教育研究與教學(xué)改革聯(lián)動(dòng)機(jī)制 整體推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師“校-企-校”協(xié)同培訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);[28] “‘校-企-校’聯(lián)盟——職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”等7項(xiàng)教學(xué)成果獲吉教學(xué)成果獲吉林省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲吉林省首屆職業(yè)教育與成人教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng),其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
2014年開展職業(yè)技能鑒定工種17個(gè),其中通用工種9個(gè)(包括車工、鉗工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、維修電工、電焊工、食品檢驗(yàn)工、服裝設(shè)計(jì)定制工、茶藝師);新職業(yè)7個(gè)(包括企業(yè)人力資源師、營(yíng)銷師、公共營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、秘書、網(wǎng)絡(luò)編輯師、電子商務(wù)師);高新技術(shù)1個(gè)(PS圖形圖像處理)。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院國(guó)際交流
截至2014年12月,學(xué)校先后與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、德國(guó)、韓國(guó)、加拿大、日本、新加坡、新西蘭、中國(guó)臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流,邀請(qǐng)中國(guó)國(guó)外專家學(xué)者來校講學(xué),并選派部分師生赴中國(guó)國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修,參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。先后與韓國(guó)世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國(guó)費(fèi)舍爾學(xué)院、臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議,嘗試開展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。
與日本大阪YMCA國(guó)際??茖W(xué)校的酒店管理專業(yè)專科合作辦學(xué)項(xiàng)目于2009年正式招生;2014年與韓國(guó)世翰大學(xué)合作舉辦動(dòng)畫專業(yè)本科合作辦學(xué)項(xiàng)目。