浙江排名前五的公辦幼師師范學校有:寧波師范大學、溫州師范大學學院路校區(qū)、浙江傳媒師范學院桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)校區(qū)、臺州師范學院臨海校區(qū)、浙江特殊教育職業(yè)學院。
一、浙江排名前五的公辦幼師師范學校名單一覽表
序號 | 幼師師范學校名稱 | 幼師師范學校性質(zhì) |
1 | 寧波師范大學 | 公辦院校 |
2 | 溫州師范大學學院路校區(qū) | 公辦院校 |
3 | 浙江傳媒師范學院桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)校區(qū) | 公辦院校 |
4 | 臺州師范學院臨海校區(qū) | 公辦院校 |
5 | 浙江特殊教育職業(yè)學院 | 公辦院校 |
注:以上排名不分先后,邦博爾小編整理的浙江排名前五的公辦幼師師范學校名單一覽表數(shù)據(jù)內(nèi)容來源于網(wǎng)絡,僅供參考。
1、臺州師范學院臨海校區(qū)
臺州師范學院椒江校區(qū)簡介
臺州學院臨海校區(qū)下屬師范院系(簡稱“臺州師范學院椒江校區(qū)”)于2000年啟用,現(xiàn)有人文學院、外國語學院、數(shù)學與信息工程學院、體育科學學院、藝術學院、教師教育學院、馬克思主義學院等7個二級學院,以文理和教師教育為主,在校生6000余人。
臺州師范學院椒江校區(qū)師資力量
學校大力實施“人才興校”工程,建立了一支較具實力的師資隊伍?,F(xiàn)有在職在編教職工1303人,專任教師804人,其中高級職稱教師339人,占42.2%;博士250人,占31.1%;有3人入選省“千人計劃”,6人獲國務院特殊津貼,30多人次被授予全國“五一”勞動獎章、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、浙江省有突出貢獻中青年專家等各類省部級以上榮譽稱號。擁有省級一流學科4個,省級重點實驗室2個,省級高校高水平創(chuàng)新團隊1個,省院士專家工作站1個。
臺州師范學院椒江校區(qū)特色專業(yè)
學校堅持需求導向,緊密圍繞臺州主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè),建立了制藥化工、材料工程、電氣信息、機械工程、建筑工程、生命環(huán)保、經(jīng)濟管理等一批特色鮮明的專業(yè)群。
現(xiàn)有47個本科專業(yè),其中國家級特色專業(yè)2個、省級優(yōu)勢專業(yè)2個、省級特色專業(yè)3個、省級新興特色專業(yè)4個、省級重點(建設)專業(yè)9個。省級實驗教學示范中心7個(其中重點1個)。學校是浙江省教師教育基地之一,還擁有1家三級甲等直屬附屬醫(yī)院(臺州市中心醫(yī)院)。
2、浙江特殊教育職業(yè)學院
浙江特殊教育職業(yè)學院簡介
浙江特殊教育職業(yè)學院是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展中、高等職業(yè)教育的特殊教育高等院校,2014年4月經(jīng)省政府批準正式建立,是??茖哟蔚墓k普通高等職業(yè)學校,辦學規(guī)模為1500人,由浙江省殘聯(lián)舉辦。學院設小和山、天城路兩個校區(qū),總占地面積177畝,規(guī)劃總建筑面積86975平方米。
浙江特殊教育職業(yè)學院是以浙江省華強中等職業(yè)學校為辦學基礎建立的,始建于1993年,辦學初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓。
浙江特殊教育職業(yè)學院師資力量
學院在校學生有855名,班級36個;專任教師88人,其中副高以上職稱教師23人,占專任教師總數(shù)的26%;教學儀器設備總值1388萬元;已開設工藝美術品設計、數(shù)字媒體藝術設計、康復治療技術(推拿方向)、中西面點烹飪、電子商務、特殊教育(兒童康復方向)特殊教育(手語翻譯方向)、老年康復治療技術8個高職專業(yè)。
目前,學院在校學生有855名,班級36個;專任教師88人,其中副高以上職稱教師23人,占專任教師總數(shù)的26%;教學儀器設備總值1388萬元;已開設裝飾藝術設計、動漫設計與制作、兒童康復、康復治療技術4個高職專業(yè),工藝美術、食品烹飪、計算機及應用等三個中專專業(yè);建立了22個校內(nèi)實訓室和21個校外實訓基地;圖書館藏書9萬多冊,電子圖書3.5萬冊,各種期刊200余種。近幾年,畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%,且穩(wěn)中有升,部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率更是達到100%。在校就讀的殘疾學生和接受職業(yè)培訓的殘疾人,一律免收學費和培訓費,同時還享受國家和學院的獎助學金政策。
浙江特殊教育職業(yè)學院辦學歷史
浙江特殊教育職業(yè)學院(籌)是以浙江省華強中等職業(yè)學校為辦學基礎進行籌建的。學校始建于1993年,辦學初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓。1998年開始全日制中專學歷教育,填補了浙江省特殊教育普通中專教學的空白。2000年開始,學校先后與浙江廣播電視大學、浙江外國語學院、浙江藝術職業(yè)學院、浙江醫(yī)藥高等??茖W校合作,跨入高等教育行列,開創(chuàng)了全國殘聯(lián)系統(tǒng)實施高等教育的先例。學校歷經(jīng)19年的不斷發(fā)展,已逐步形成以高職教育為主,中職教育、職業(yè)培訓、成人教育等為輔的多層次辦學格局,成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。2016年,浙江科技學院與浙江師范大學、浙江中醫(yī)藥大學、浙江旅游職業(yè)學院、義烏工商職業(yè)技術學院等5所高校一起,共同簽約結對援助浙江特殊教育職業(yè)學院。[2]
浙江特殊教育職業(yè)學院辦學條件
學校現(xiàn)有工藝美術、食品烹飪、計算機及應用等三個中專專業(yè),裝飾藝術設計、動漫設計與制作、兒童康復、康復治療技術4個高職專業(yè);在校學生745名,班級34個;在校教職工95人,其中專任教師73人,中高級職稱比例超過70%;教學儀器設備總值800余萬元;每個專業(yè)都建有校內(nèi)實訓室和2至3個校外實訓基地;圖書館藏書5萬多冊,電子圖書3.5萬冊,各種期刊170余種。學校專業(yè)特色明顯,教學成果顯著,學生作品在全國、省市各類展賽中多人多次獲獎。近幾年,畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%,且穩(wěn)中有升,食品烹飪、兒童康復等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率更是達到100%。