廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有哪些?廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校有：桂林師范高等專科學(xué)校、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西師范大學(xué)、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院等漢語言文學(xué)學(xué)校。

一、廣西公辦漢語言文學(xué)學(xué)校名單一覽表

1、桂林師范高等專科學(xué)校

桂林師范高等?？茖W(xué)校簡介

桂林師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的普通高等師范院校。桂林師范高等?？茖W(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校，具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽(yù)為“桂北革命的搖籃”，桂林師范學(xué)校以其獨特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就，成為全國辦學(xué)成績突出，對革命貢獻(xiàn)較大的四所著名師范之一。2000年，教育部批準(zhǔn)成立桂林師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校座落在有“山水甲天下”美譽(yù)的國際旅游名城——桂林市“兩江四湖”景區(qū)，老校區(qū)占地430畝，目前正在建設(shè)占地890畝的新校區(qū)。有來自全國21個省(市、自治區(qū))的全日制在校生7000 余人。

桂林師范高等?？茖W(xué)校歷史沿革

桂林師范高等專科學(xué)校的前身為廣西省立桂林師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1938年8月，校址在臨桂縣兩江鎮(zhèn)大嶺心村。

1950年1月將桂林女子師范學(xué)校并入，接收疏散到桂林的南京勵志中學(xué)，學(xué)校遷址桂林市榕湖路。

1954年2月遷址桂林市信義路21號。

1983年4月更名為桂林地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。

1988年3月更名為桂林地區(qū)教育學(xué)院。

1998年12月28日桂林地區(qū)教育學(xué)院與桂林市教育學(xué)院合并組建桂林市教育學(xué)院。

2000年9月30日桂林市教育學(xué)院與桂林市師范學(xué)校合并組建桂林師范高等?？茖W(xué)校。(分信義校區(qū)、甲山校區(qū))

2010年1月在桂林市臨桂縣臨桂鎮(zhèn)籌建新校區(qū)。

2014年11月，桂林市經(jīng)濟(jì)管理干部中等專業(yè)學(xué)校整體劃歸學(xué)校管理，設(shè)東環(huán)校區(qū)。

桂林師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)設(shè)施

桂林師范高等?？茖W(xué)校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地6個(含微格教室3個)，實訓(xùn)(實驗)室、中心105個，校外基地84個，計算機(jī)1116臺(其中用于教學(xué)937臺)。建有普通話培訓(xùn)測試工作站和化學(xué)檢驗工、食品檢驗工、藥物分析工、制劑實驗工國家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定工作站，有職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點4個。

桂林師范高等?？茖W(xué)校教育發(fā)展

自1977年至今，學(xué)校已培養(yǎng)了大專畢業(yè)生近20000人，中師畢業(yè)生近15000多人。據(jù)追蹤調(diào)查，75%的畢業(yè)生成為中小學(xué)骨干教師，12%的畢業(yè)生擔(dān)任了各級各類學(xué)校和市、縣教育行政部門以至黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為桂林以至廣西的基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后有10位教師榮獲曾憲梓基金會高等師范院校優(yōu)秀教師獎。學(xué)校曾被評為全區(qū)高校思想政治工作先進(jìn)集體、廣西“九五”期間中小學(xué)繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位、全區(qū)“文明小區(qū)”、廣西支教先進(jìn)后援單位、桂林市支教工作先進(jìn)后援單位、桂林市依法普法治理先進(jìn)單位、桂林市綜合治理先進(jìn)單位。學(xué)校既面臨新的機(jī)遇，又面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校全體教職員工正繼往開來、勇于改革，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，堅持發(fā)展才是硬道理，逐年擴(kuò)大招生規(guī)模，堅持學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步提高學(xué)校的辦學(xué)層次，學(xué)校將在新世紀(jì)為全面建設(shè)小康社會做出新貢獻(xiàn)。

2、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院概況

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院是2002年4月經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)、2004年2月國家教育部重新確認(rèn)，由廣西師范學(xué)院按新機(jī)制、新模式創(chuàng)辦的一所本科第二批B類綜合性學(xué)院。

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院坐落于自治區(qū)首府南寧。校園位于廣西南寧市江南區(qū)明陽工業(yè)區(qū)，靠近南寧吳圩國際機(jī)場，距離市區(qū)江南客運站約30公里。附近有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西演藝職業(yè)學(xué)院等高校。 學(xué)院現(xiàn)總占地面積330畝，總建筑面積16.7萬m2,分為教學(xué)、體育、藝術(shù)、行政、后勤、生活等功能區(qū)，按現(xiàn)代化、園林化、生態(tài)化，人文化理念設(shè)計。教育教學(xué)和生活設(shè)施完備，在校本科生8044人。學(xué)院被評為廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)南寧市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。校園周邊有國家森林公園——良鳳江公園和大王灘水庫，高等院校有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西演藝職業(yè)學(xué)院等，風(fēng)景秀美、環(huán)境幽雅，是求學(xué)的理想場所。

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院師資力量

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院坐落于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市，新校園位于南寧市明陽工業(yè)區(qū)，靠近南寧國際機(jī)場，周邊有國家森林公園良鳳江公園和大王灘水庫，風(fēng)景秀美，環(huán)境優(yōu)雅，旁邊有廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，是求學(xué)的理想場所。校園現(xiàn)有占地面積超22萬㎡，總建筑面積為16.7萬㎡。

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院全面秉承廣西師范學(xué)院的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和治學(xué)作風(fēng)，優(yōu)選名師授課，專任教師260多人，其中副高職稱以上107人，具有博士、碩士學(xué)位以上教師134人。

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，采用新型管理體制和運行機(jī)制，注重以生為本，提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)。遵循現(xiàn)代高等教 育發(fā)展和國內(nèi)民辦教育發(fā)展規(guī)律，更新教育思想和教育觀念，以社會人力資源需求和學(xué)生就業(yè)為龍頭，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、創(chuàng)新性、開放性、復(fù)合性、多樣性”的教育理念為先導(dǎo)，以“活躍形式、加強(qiáng)實踐、充實內(nèi)容、提高應(yīng)用”的教學(xué)改革為關(guān)鍵，以“知識與技能兼?zhèn)洹⒂休^強(qiáng)實踐活動能力和社會競爭力”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向教育、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的各類本科應(yīng)用型高級專門人才。

廣西師范學(xué)院師園學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院致力于學(xué)生能力培養(yǎng)與積極向上的校園文化建設(shè)。著力打造“活力師園、文化師園、學(xué)術(shù)師園”;構(gòu)建了第一、第二課堂并重，專業(yè)、職業(yè)能力齊舉的課程體系，強(qiáng)化學(xué)生自主、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);建立起融“引導(dǎo)、服務(wù)、督促”為一體的為學(xué)生成才服務(wù)管理機(jī)制，把學(xué)生能力培養(yǎng)落實到大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，辦學(xué)質(zhì)量得到社會的廣泛認(rèn)可。近年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%左右。學(xué)院除聘請了廣西師范學(xué)院、廣西民族大學(xué)、廣西師范大學(xué)等區(qū)內(nèi)專家教授外，還聘請了來自省外北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、大連理工大學(xué)等知名高校的專家、教授組建了我校專家教授委員會，擔(dān)負(fù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，形成了專家治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量保障體系。