重慶公辦教育技術學學校有哪些?重慶公辦教育技術學學校有：重慶師范大學等教育技術學學校。

一、重慶公辦教育技術學學校名單一覽表

1、重慶師范大學

重慶師范大學簡介

重慶師范大學創(chuàng)辦于1954年，辦學歷史可追溯到1906年創(chuàng)立的官立川東師范學堂。學校是一所多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性高等學府，坐落在歷史文化名城重慶市。校園面積2804畝,包括大學城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū)。學校是全國綠化模范單位、全國學校藝術教育先進單位，重慶市依法治校示范校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園、重慶市美麗校園。

學校擁有“國務院僑務辦公室華文教育基地”“教育部全國職教師資培訓重點建設基地”“國家漢語國際推廣師資培訓基地(重慶)”等三個國家級基地，是全國先期兩個“中德(重慶)職教合作示范基地”之一，是教育部和國家發(fā)改委“特教基地學校”。擁有重慶市職業(yè)教育測評與師資培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心和重慶市普通中小學教師、幼兒教育教師、特殊教育教師、職教師資、管樂師資等多個市級培訓示范基地。全國首批部校共建“重慶新聞學院”，以及重慶旅游學院、重慶音樂學院、重慶幼兒師范學院、重慶特殊教育學院也依托我校設立。

60余年來，學校堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，全面貫徹黨的教育方針，堅持“立教無類，以文化人”的辦學理念，秉承“自強不息，躬行師道”的重師精神，踐行“厚德、篤學、礪志、創(chuàng)新”的校訓，立足重慶、面向西部、服務全國，突出教師教育特色，構建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅動”，基礎教育、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務、科技攻關與應用轉化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學格局。

重慶師范大學師資力量

學校現(xiàn)有全日制本科生27000余人，研究生3600余人。專兼任教師1700余人，高級職稱教師740余人，具有碩士、博士學位教師占專任教師85%以上。博士生導師27人，與四川大學、重慶大學、西南大學、陜西師范大學、上海大學、內蒙古大學、澳大利亞聯(lián)邦大學等海內外高校聯(lián)合開展博士培養(yǎng)。

學校有特聘中科院院士1人，國際系統(tǒng)與控制科學院院士1人;有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、全國杰出專業(yè)技術人才、“中國青年科技獎”獲得者、享受國務院政府特殊津貼專家等國家級人才22人次;有教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、“優(yōu)秀青年教師資助計劃”入選者、“高校青年教師獎”獲得者、高等學校教學指導委員會委員，以及海外青年學者合作研究基金獲得者，重慶市“兩江學者”特聘教授、有突出貢獻的中青年專家、杰出專業(yè)技術人才、杰出青年基金獲得者、“巴渝學者”特聘教授、重慶市專家工作室首席專家等省部級人才220余人次。

學?，F(xiàn)有17個二級學院，1個獨立二級學院，17個碩士學位授權一級學科、106個二級學科，10個碩士專業(yè)學位授權，11個市級重點一級學科，涵蓋哲學、法學、經濟學、教育學、文學、理學等11個學科門類。70個全日制本科專業(yè)(含方向)。擁有教育部重點實驗室、省部共建教育部工程中心和重慶市人文社科重點研究基地、重點實驗室、創(chuàng)新團隊等52個省部級科研平臺。有國家級特色專業(yè)建設點、國家級專業(yè)綜合改革試點、國家級卓越教師培養(yǎng)改革項目、國家級卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目、國家級精品視頻公開課、國家級教師教育精品資源共享課、國家級教學科研團隊、國家級教師隊伍建設示范項目等15個，重慶市特色專業(yè)建設點、三特專業(yè)、三特學科專業(yè)群、精品課程和雙語課程、教學團隊、實驗教學示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)等80個。

重慶師范大學教學成果

學校主動適應經濟社會發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學內容和課程體系、教學方法與手段改革，形成了“通識綜合素養(yǎng)+專業(yè)理論素養(yǎng)+實踐動手能力+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的人才培養(yǎng)模式。建立了以“三主線”和“六環(huán)節(jié)”為基礎的教學質量監(jiān)控體系。開展了“卓越教師”培養(yǎng)，在金融工程、計算機科學、統(tǒng)計學、酒店管理等本科專業(yè)開設中美121人才培養(yǎng)項目實驗班。學校獲得國家級教學成果二等獎等7項、國家級教學工程項目14項、國家級規(guī)劃教材5項，省部級教學成果獎57項。我校教師獲全國高校青年教師教學競賽一等獎，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲全國一、二等獎40項，重慶市一、二等獎135項;在全國電子設計競賽中獲得全國一、二等獎8項，重慶市一、二等獎33項;在全國師范院校師范生教學技能競賽中獲得全國一、二等獎10項。

“十二五”以來，學?？蒲惺聵I(yè)圍繞兩個重點展開。圍繞“雙一流”建設和學校內涵發(fā)展，著力提升科研核心競爭力。近年來獲準國家級項目230項，包括國家社科基金重大招標項目、重點項目和國家自然科學基金重點項目等5項，極大地提升了學校重點優(yōu)勢學科的核心競爭力;依托高級別項目產出了教育部自然科學一等獎、教育部人文社科三等獎、國家哲社文庫等標志性成果。圍繞服務區(qū)域發(fā)展，構建具有重師特色的社會綜合服務模式，通過實施校地、校企合作項目，為重慶市各區(qū)縣構建從頂層設計--中層管理--實際運轉的全方位、立體化、綜合性區(qū)域創(chuàng)新服務體系，同時在重慶市抗戰(zhàn)文史研究、三峽社會發(fā)展、微痕考古學、重慶市五大功能區(qū)域規(guī)劃編制、大學生思想政治教育測評指標體系等領域為政府提供決策咨詢與公共服務。

學校把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心，注重師德師風和校園文化建設，促進學生全面發(fā)展。實施立德樹人領雁、優(yōu)良學風提振等5大計劃，構建以黨員承諾、典型示范、青馬引領、朋輩互喻、實踐育人為載體的大學生思想政治教育“五維同育”模式。大力推進教師和學生“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，成為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程全國研究培訓基地。連年被評為“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、重慶大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心。學校被授予“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”稱號，1人榮膺第七屆全國高校輔導員年度人物。學生在“挑戰(zhàn)杯”等科技文化活動競賽中獲得全國性獎項206項。六次參加中央電視臺“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演。積淀形成的“原創(chuàng)舞臺藝術精品培育工程”“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”“演藝文化育人工程”“大學生思想政治教育‘五維同育’”模式等成果四次獲教育部校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。

學校編輯出版《重慶師范大學學報》(自然科學版、哲學社會科學版)《地理教育》《當代幼教》等學術刊物。其中，《重慶師范大學學報》(自然科學版)是全國中文核心期刊、CSCD來源期刊、科技核心期刊，《重慶師范大學學報》(哲學社會科學版)入選2014“中國人文社科期刊評價報告”擴展期刊。

學校辦學條件良好、設施齊備、設備先進。三個校區(qū)各有1個圖書館，紙質圖書250余萬冊，本地鏡像電子圖書104萬種，本地鏡像資源容量達55TB，數(shù)據(jù)庫共46個，校園網實現(xiàn)校區(qū)全覆蓋。

辦學60余年來，學校已為國家培養(yǎng)輸送了十六萬余名各類畢業(yè)生。一大批畢業(yè)生已成為教育、經濟、文化、科技等領域的中堅骨干力量。中科院院士、中國數(shù)學會理事長、華羅庚數(shù)學獎、陳省身數(shù)學獎獲得者馬志明，“2011感動中國人物”胡忠，“最美鄉(xiāng)村教師”曹瑾等是我校畢業(yè)生中的杰出代表。

學校把握教育國際化趨勢，堅持開放辦學，在美國、英國、盧旺達、斯里蘭卡、印度尼西亞等國舉辦“孔子學院”“漢語師范學院”，兩次獲得“孔子學院先進中方合作機構”殊榮。先后與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的教育機構建立了友好合作關系。學校是國際聾人高等教育網絡組織(PEN項目)成員。

習近平、賈慶林、賀國強、劉延東、許嘉璐、彭佩云、韓啟德、張梅穎、鄭萬通等黨和國家領導人曾親臨學校視察，指導學校改革發(fā)展，教育部、重慶市主要領導也多次來校關心指導工作。當前，學校正深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育綜合改革，努力提高辦學水平，切實提高教育教學質量、科學研究水平、社會服務能力和文化傳承創(chuàng)新能力，為建成特色鮮明、西部前列、國內有重要影響的教學研究型師范大學而努力奮進!