黑龍江公辦小學教育學校有哪些?黑龍江公辦小學教育學校有：黑龍江幼兒師范高等專科學校、哈爾濱師范大學、鶴崗師范高等?？茖W校、齊齊哈爾高等師范?？茖W校等小學教育學校。

一、黑龍江公辦小學教育學校名單一覽表

1、哈爾濱師范大學

哈爾濱師范大學學校簡介

哈爾濱師范大學(Harbin Normal University)，簡稱哈師大(HRBNU)，位于中國冰城——黑龍江省哈爾濱市，是一所公立省屬綜合性普通本科高等學校，為黑龍江省屬重點大學，教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)高校，也是國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)院校。

哈爾濱師范大學的前身是成立于1951年的哈爾濱師范?？茖W校，1953年，哈爾濱師范?？茖W校和松江師范專科學校合并為松江師范?？茖W校;1953年，學校復(fù)名為哈爾濱師范專科學校;1956年，學校更名為黑龍江師范學院，同年又更名為哈爾濱師范學院;1980年，學校更名為哈爾濱師范大學;1982年，學校取得碩士學位授予權(quán);1998年，學校獲得博士學位授予權(quán)。

截至2017年5月，哈爾濱師范大學有江南、江北兩個校區(qū)，占地面積346萬平方米，建筑面積160余萬平方米;設(shè)有25個學院(部)，80個本科專業(yè);有教職工2900余人，其中專任教師1800余人。

哈爾濱師范大學歷史沿革

1951年，哈爾濱行知師范學校分立為松江師范?？茖W校和哈爾濱師范?？茖W校。

1952年，松江師范?？茖W校和哈爾濱師范專科學校重新合并為松江師范?？茖W校。

1953年，松江師范?？茖W校再次更名為哈爾濱師范專科學校，歸教育部所屬。

1956年5月，哈爾濱師范專科學校擴建為黑龍江師范學院;同年7月，教育部又批復(fù)同意將黑龍江師范學院更名為哈爾濱師范學院。

1959年，黑龍江速成師范?？茖W校撤銷，并入哈爾濱師范學院。

1961年，黑龍江工農(nóng)師范學院并入哈爾濱師范學院。

1964年，哈爾濱藝術(shù)學院并入哈爾濱師范學院。

1980年，哈爾濱師范學院更名為哈爾濱師范大學。

1981年5月，哈爾濱師范大學被教育部確定為省屬重點高師院校。

1982年，學校取得碩士學位授予權(quán)。

1990年，學校被黑龍江省政府確立為重點院校。

1998年，學校成為博士學位授予單位。

2001年，黑龍江農(nóng)墾師范專科學校、呼蘭師范?？茖W校并入哈爾濱師范大學;同年，學校主體遷到哈爾濱利民經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師大路1號。

2002年，黑龍江省物資職工大學、黑龍江省物資學校并入哈爾濱師范大學。

2005年9月，學校以“優(yōu)秀”成績通過了國家教育部本科教學水平評估。

2010年，學校將阿城校區(qū)(阿城學院)撤銷，將其并入江南校區(qū);同年，學校將藝術(shù)三大系歸于江南校區(qū)，分別成立音樂學院、美術(shù)學院、傳媒學院。

2014年，呼蘭校區(qū)(基礎(chǔ)教育學院)搬回主校區(qū)——哈爾濱師范大學松北校區(qū)。

哈爾濱師范大學辦學條件

根據(jù)2016年5月學校官網(wǎng)顯示，哈爾濱師范大學設(shè)有研究生學院、文學院、歷史文化學院、法學院、政治與行政學院、教育科學學院、經(jīng)濟學院、管理學院、馬克思主義學院、西語學院、東語學院、斯拉夫語學院、公共英語教研部、國際教育學院、數(shù)學科學學院、計算機科學與信息工程學院、物理與電子工程學院、化學化工學院、生命科學與技術(shù)學院、地理科學學院、音樂學院、美術(shù)學院、傳媒學院、體育科學學院、教師教育學院、繼續(xù)教育學院等26個院系(部)，開辦80個普通本科專業(yè)。

截至2016年4月，哈爾濱師范大學有教職工3500人，其中專任教師1681人，教授、副教授924人，博士、碩士研究生導師841人。有國家級教學名師1人，國家級突出貢獻專家3人，國務(wù)院特殊津貼享受者共68人，國家“百千萬人才工程”專家3人，“龍江學者”特聘教授13人，國家級優(yōu)秀教師17人，黑龍江省優(yōu)秀教師69人，黑龍江省教學名師16人，省級突出貢獻專家、省政府特殊津貼享受者共計52人，國家級教學團隊1個。

哈爾濱師范大學學術(shù)研究

截至2016年4月，哈爾濱師范大學有教育部重點實驗室1個，省級人文社科重點研究基地2個，省高校人文社科重點研究基地8個，省級重點實驗室2個，省高校重點實驗室5個，省高校工程技術(shù)研究中心1個，各類校內(nèi)研究所、研發(fā)中心共計51個。

1986-2013年，哈爾濱師范大學獲社科類省部級以上科研成果獎208項;2002-2011年，獲黑龍江省高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎165項;1978-2011獲國家級自然科學類獎項5項，2009-2011年獲省部級自然科學類獎項12項。2009年-2013年，哈爾濱師范大學出版學術(shù)專著和教材46部，公開發(fā)表學術(shù)論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄40余篇。

2、齊齊哈爾高等師范?？茖W校

齊齊哈爾高等師范?？茖W校概況

齊齊哈爾高等師范專科學校是一所具有百年歷史的學校。其前身是始建于 1906年(清光緒三十二年)省城(齊齊哈爾)高等小學(前漢義學)創(chuàng)辦的師范速成班。

1908年(光緒三十四年)在此基礎(chǔ)上，成立兩級師范學堂。

1914年(民國三年)改名為“黑龍江省立第一師范學校”，是全國建校最早的開展師范教育的學校之一，被譽為“龍江第一校”。

1947年毛澤東同志曾親手為德都萌芽鄉(xiāng)村師范學校(原克山師范專科學校前身)，題寫了“萌芽學校”的校名。

2003年，經(jīng)國家教育部和黑龍江省人民政府批準，克山師范?？茖W校、齊齊哈爾市師范學校、齊齊哈爾市幼兒師范學校、齊齊哈爾市教育學院合并，更名為齊齊哈爾高等師范?？茖W校。

在一個多世紀的發(fā)展歷程中，學校幾經(jīng)變遷，始終堅持育人為本、勤儉辦學、依法治校，形成了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)和“堅韌執(zhí)著，奉獻求索”的師范精神，為國家培養(yǎng)了10萬多德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才，許多人已成為專家、學者和教育教學骨干。

曾任原國家核安全專家委員會主任、原核工業(yè)部副部長姜圣階同志，原清華大學黨委書記、校長劉達同志，全國第一位女拖拉機手梁軍同志等便是其中優(yōu)秀的代表。

齊齊哈爾高等師范?？茖W校師資

學校現(xiàn)有教職工 344人，其中，專任教師272人，教授 20人，副教授142人。

在校學生近5000人，占地面積 28.4 萬平方米 , 建筑面積 12.2 萬平方米，固定資產(chǎn)2.17億元，圖書館藏書(紙質(zhì)、電子)149.8萬冊。

齊齊哈爾高等師范?？茖W校專業(yè)設(shè)置

現(xiàn)有師范類專業(yè)：語文教育、數(shù)學教育、英語教育、歷史教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、初等教育、學前教育、學前教育(中外合作辦學)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育]和非師范類專業(yè)[航空服務(wù)、報關(guān)與國際貨運、營銷與策劃、數(shù)控技術(shù)、幼師檢測與維修技術(shù)、會計與審計、會計與審計(中外合作辦學)、旅游管理、酒店管理、心理咨詢、應(yīng)用英語、應(yīng)用俄語、應(yīng)用韓語、電腦藝術(shù)設(shè)計(平面廣告設(shè)計方向)、主持與播音、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與安全管理、網(wǎng)站規(guī)劃與開技術(shù)、高爾夫服務(wù)與管理、人力資源、文秘速錄]共計33個，面向全國12個省招生。

初中五年制專業(yè)(語文教育、英語教育、學前教育、特殊教育、現(xiàn)代教育技術(shù))5個，面向全省招生。

齊齊哈爾高等師范?？茖W校就業(yè)分布

學校近幾年就業(yè)率均超過90%，各專業(yè)在畢業(yè)時均可參加黑龍江省專升本考試，各專業(yè)學生均可到北京、上海、天津、大連、深圳、東莞、蘇州、海南等地區(qū)學校實習就業(yè)基地實習，畢業(yè)后由合作方負責在以上地區(qū)推薦就業(yè)。

學校根據(jù)現(xiàn)有的優(yōu)勢和條件，積極拓展辦學空間，開展對外合作交流，先后與韓國、俄羅斯、烏克蘭、澳大利亞等4個國家7所國外院校建立了合作交流關(guān)系。

近幾年來，招收應(yīng)用韓語和應(yīng)用俄語專業(yè)學生 291人，其中，赴國外學生102 人。接納俄羅斯、韓國來華留學生 44人。聘請俄羅斯、韓國、加納外教6人。

齊齊哈爾高等師范?？茖W校對外交流

對外國際文化的合作與交流，為培養(yǎng)外向型、國際型人才提供了寬廣的育人平臺。

學校先后榮獲黑龍江省委省政府授予的“省級文明單位標兵”、“勞動模范集體”、 黑龍江省素質(zhì)工程推進領(lǐng)導小組授予的“學習型組織先進單位”、省教育廳授予的“和諧校園先進單位”和齊齊哈爾市委市政府授予的“勞模大會先進單位”、“花園式單位”等20余項榮譽稱號。

新的發(fā)展時期，學校將進一步樹立科學的發(fā)展觀和人才觀，遵循高等教育規(guī)律，緊緊抓住八大經(jīng)濟區(qū)及十大工程建設(shè)、振興東北老工業(yè)基地和高教強省建設(shè)的契機，堅持“以人為本，勤儉辦學、人才強校，質(zhì)量立校，科研興校”的辦學方針，擴大辦學成果，改善辦學條件，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。