不同于普通高中的選擇 ，職業(yè)學(xué)校的報讀必定是跟隨著專業(yè)的選擇，而不同的職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)自然是不同的，在考察一所學(xué)校時，最重要的就是要考察該學(xué)校的專業(yè)詳細情況，下面來詳細考察一下德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)的專業(yè)開設(shè)吧。
德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)專業(yè)名單：幼兒保育
德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。
德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)簡介
學(xué)校占地面積128畝，建筑面積50000平方米，實訓(xùn)設(shè)備價值3千余萬元。開辦有電子技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，中央實訓(xùn)基地建設(shè)項目，建有電子電工、光電機一體化、PLC及單片機、PCB制板、電熱電動、家電維修、智能家庭影院、多媒體、電子仿真、電子裝配、電力拖動、制冷等實訓(xùn)室)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(省重點專業(yè)，建有數(shù)控生產(chǎn)性實訓(xùn)、金工實訓(xùn)、焊工實訓(xùn)、工程制圖、精密檢測技術(shù)、機械基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計等實訓(xùn)室)、汽車運用與維修、中餐烹飪、信息技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)?，F(xiàn)有教職工143人，外聘專家9人，外聘教職工28人。全國優(yōu)秀教師1人，省特級教師1人，省優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者3人，涼山州學(xué)科技術(shù)帶頭人1人，后備人選3人。在校學(xué)生3158人。
學(xué)校長期堅持“就業(yè)升學(xué)雙通道”的辦學(xué)宗旨，近三年培養(yǎng)長班學(xué)生3300人，其中近600人參加對口高職升學(xué)考試，586人考入中央戲劇學(xué)院、成都電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、四川農(nóng)大等本、專科學(xué)校，升學(xué)率達97%，畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。縣委、縣政府整合全縣職業(yè)教育資源，將全縣除黨校培訓(xùn)外的全部職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)納入學(xué)校培訓(xùn)，近三年培訓(xùn)企業(yè)職工、農(nóng)民工、高級技工25000多人。
近年來，學(xué)校開放辦學(xué)，訂單培養(yǎng)。分別與四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京眉州東坡酒樓、富士康、比亞迪、四川幻維萬息信息技術(shù)發(fā)展有限公司等高校和企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)，形成了鮮明而富有特色的內(nèi)涵外延同步發(fā)展的辦學(xué)之路，提升了學(xué)校的辦學(xué)層次與育人水平。鮮明的辦學(xué)特色吸引了州內(nèi)外教育考察團到學(xué)校學(xué)習(xí)考察。
總結(jié)
德昌幼師職業(yè)高級中學(xué)的專業(yè)就業(yè)發(fā)展前景學(xué)校都已經(jīng)安排好了，同學(xué)們在報讀該學(xué)校就讀后，不用擔(dān)心自己畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展情況，若該學(xué)校上文整理的專業(yè)，是同學(xué)們感興趣報讀的專業(yè)，那么接下來可以到學(xué)校實地看過環(huán)境情況后，進行報讀了。
