甘肅公辦師范學校有哪些?甘肅公辦師范學校有：蘭州職業(yè)技術師范學院雁兒灣校區(qū)、蘭州職業(yè)技術師范學院桃林校區(qū)、臨夏現(xiàn)代職業(yè)師范學院、慶陽林業(yè)幼兒師范學校、臨夏幼兒師范職業(yè)技術教育中心、華亭幼兒師范職教中心、甘肅化工技工幼師學校等師范學校。

一、甘肅公辦師范學校名單一覽表

1、慶陽林業(yè)幼兒師范學校

甘肅省慶陽林業(yè)學校下設幼兒師范系(簡稱“慶陽林業(yè)幼兒師范學校”)位于黃土高原腹地慶陽市西峰區(qū)，學校成立于1984年，當時隸屬慶陽區(qū)行政公署和甘肅省林業(yè)廳雙重領導，1990年劃歸屬省林業(yè)廳領導，2009年劃轉省教育廳領導。學?，F(xiàn)占地面積100余畝，有11個職能科室，教職工158名，其中：高級職稱36人，中級職稱47人，雙師型教師26人。在校學生1800余名;現(xiàn)開設園林、學前教育、會計電算化、現(xiàn)代汽車維修、計算機應用、工程測量、高級護理等中等專業(yè)，另外與陜西安康職業(yè)技術學院、湖北汽車工業(yè)學院聯(lián)合辦學，設立專科、本科層次成人教育。學校是教育部---豐田汽車公司TEAM21課程試驗項目院校，是勞動部和社會保障部批準的“甘肅省林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術考試中心”及“全國計算機應用技術證書考試(NIT)中心”之一。

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多年來，學校堅持以人為本，科學發(fā)展，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，立足甘肅，面向全國，走出了一條緊跟市場辦專業(yè)、強化學風提素質，突出技能保就業(yè)，圍繞就業(yè)促發(fā)展的良性發(fā)展道路。形成了 “文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的八字校風和“德育為首，五育并舉;全面發(fā)展，學有特長;就業(yè)有路，致富有術”的辦學特色和“招生------培養(yǎng)------就業(yè)”一體化的辦學格局。出現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)待遇優(yōu)待化、就業(yè)區(qū)域集中化、跟蹤服務持久化的良好局面，就業(yè)率持續(xù)達96%以上。為發(fā)展職業(yè)教育，構建和諧社會做出了應有的貢獻。目前，學校領導班子和全體教職員工正在齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力向高等職業(yè)院校和國家級精神文明單位的目標而不懈奮斗!

2、臨夏幼兒師范職業(yè)技術教育中心

臨夏市職業(yè)技術教育中心，是一所集學歷教育、短期培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性、多功能的全州重點職業(yè)技術學校。始建于1993年，是由原市職業(yè)技術學校和八坊中學高中部合并而成的。2000年、2003年分別并入了市教師進修學校和市衛(wèi)生職業(yè)技術學校。建校以來，“以服務為宗旨、就業(yè)為導向，強化短期培訓，長短結合，落實理論和實踐為一體的教學方法，擴大就業(yè)渠道，著力解決就業(yè)，為轉型經(jīng)濟培養(yǎng)實用型人才”的辦學思路，堅持立足臨夏實際,面向臨夏經(jīng)濟,以市場為導向，把職業(yè)技術教育與就業(yè)培訓、技術推廣、職業(yè)技能鑒定、社會實踐和社會服務有機結合起來，多次受到省州市的表彰獎勵。

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2003年被省教育廳評為職業(yè)教育先進單位，2005年被臨夏州、市人民政府命名為“勞務培訓基地”，2009年加入“甘肅省貧困地區(qū)兩后生職業(yè)教育培訓集團”，同年州人社局在我校設立臨夏州第十三國家職業(yè)技能鑒定所，2010年市雙擁辦確定為“臨夏市軍地兩用人才培訓基地”，2011年州扶貧辦又確定為“臨夏州貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地”。2011年被市委市政府評為“先進單位”。2012年3月被甘肅省人力資源和社會保障廳命名為“蘭州牛肉拉面國家專項職業(yè)能力考核實訓基地”。2012年被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新示范院校”;教育部辦公廳、文化部辦公廳、國家民委辦公廳確立為“首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點”;州教育局評為“教育系統(tǒng)先進集體”，市教育局評為“先進集體”。中心主任祁喜和同志被中國教育協(xié)會、中國教育發(fā)展促進會和中國教育改革論壇聯(lián)合評為“全國教育改革創(chuàng)新杰出人物”，被州人民政府評為“十佳教育工作者”， 市教育局評為“先進個人”。