對(duì)于學(xué)生來說，在無法報(bào)讀大學(xué)的情況下，選擇職業(yè)學(xué)校也是一條不錯(cuò)的道路，而在職業(yè)學(xué)校中，專業(yè)的選擇也是尤為重要的，為此，專程整理出了南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院的詳細(xì)專業(yè)情況，同學(xué)們可以根據(jù)下文的信息來選擇合適的學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)情況：小學(xué)英語教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、音樂教育。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)介紹——小學(xué)英語教育

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，初步掌握英語教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和實(shí)踐方法，具備扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，以及較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)組織能力和教育教學(xué)研究能力，從事中小學(xué)英語教育工作的教師。

專業(yè)核心課程包括《綜合英語》、《英語閱讀》、《英語聽力》、《英語語音》、《英語口語》、《英語視聽說教程》、《英語語法》、《應(yīng)用英語寫作》、《中學(xué)英語教學(xué)法》、《中學(xué)英語教學(xué)技能》、《英語語言學(xué)》等，主要是讓學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)掌握英語語言等方面的基本理論和基本知識(shí)。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院專業(yè)介紹——小學(xué)語文教育

培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí);掌握小學(xué)語文教育專業(yè)基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的漢語閱讀、鑒賞、書寫、傾聽與表達(dá)能力;掌握教育教學(xué)的基本技能，能夠從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作的教師。

面向小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師及管理人員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等崗位，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，職業(yè)道德高尚，教育理念先進(jìn)，綜合素質(zhì)全面，掌握小學(xué)語文教育基本知識(shí)和專業(yè)技能，具有語文專長，能夠勝任小學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語言教育、科研、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

南充職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

在校企股份制合作辦學(xué)體制機(jī)制引領(lǐng)下，學(xué)院相繼組建了南充職業(yè)教育集團(tuán)和南充職業(yè)教育聯(lián)盟，成立了利奧學(xué)院、空間信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院、德克特互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、拓格機(jī)器人學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院、新能源汽車學(xué)院等多個(gè)校企雙主體二級(jí)學(xué)院。目前，與學(xué)院合作的企業(yè)已達(dá)260余家，深度合作的企業(yè)20余家，實(shí)現(xiàn)了校企合作專業(yè)全覆蓋。學(xué)院校企合作、產(chǎn)教融合彰顯了職業(yè)教育的本質(zhì)屬性和產(chǎn)業(yè)特征，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

專業(yè)的開設(shè)就是為了給同學(xué)們一個(gè)不錯(cuò)的未來就業(yè)發(fā)展的，因此，同學(xué)們?cè)诳疾觳煌膶W(xué)校時(shí)，一定要先思考清楚自己想報(bào)讀的專業(yè)，有了明確的前進(jìn)目標(biāo)后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的目標(biāo)規(guī)劃，穩(wěn)步向自己的未來發(fā)展前行，為自己創(chuàng)建更好的就業(yè)空間。