每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)是不一樣的,一所學(xué)校不能涵蓋所有的專(zhuān)業(yè),所以學(xué)生對(duì)于學(xué)校或是專(zhuān)業(yè)的選擇就有很多了,看同學(xué)們自己的需求,學(xué)校和專(zhuān)業(yè)可以先定其一,在這個(gè)范圍中選擇也會(huì)簡(jiǎn)單很多了,邦博爾小編給大家整理了武漢理工師范大學(xué)南湖校區(qū)的專(zhuān)業(yè)作為參考:
武漢理工師范大學(xué)南湖校區(qū)專(zhuān)業(yè)設(shè)置
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 |
思想政治教育 | 17 |
新聞傳播學(xué)類(lèi)(漢語(yǔ)國(guó)際教育) | 34 |
武漢理工師范大學(xué)南湖校區(qū)學(xué)生榮譽(yù)
近10年,學(xué)校培養(yǎng)了一批全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生代表,1人獲“全國(guó)最美大學(xué)生”,2人獲“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;,4人獲“中國(guó)大學(xué)生年度人物”稱(chēng)號(hào),4人獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào),19人獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào),6人獲“中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”,5人獲“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)” ,2人獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
在2022年中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單(本科)中,學(xué)校位列2017-2021年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單(本科)第12,位列2021年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽榜單(本科)第6。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率近十年持續(xù)保持在95%以上,其中到世界500強(qiáng)企業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)比例超過(guò)50%。
武漢理工師范大學(xué)南湖校區(qū)辦學(xué)實(shí)力
學(xué)校建有材料復(fù)合新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、硅酸鹽建筑材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家水運(yùn)安全工程技術(shù)研究中心等41個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研基地,建有內(nèi)河智能航運(yùn)交通運(yùn)輸部協(xié)同創(chuàng)新中心、汽車(chē)零部件技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、安全預(yù)警與應(yīng)急聯(lián)動(dòng)技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。
學(xué)校獲批交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)試點(diǎn)單位,入選首批國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范高校、第二批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,與地方政府和行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)教融合示范區(qū)、工業(yè)技術(shù)研究院、校企聯(lián)合創(chuàng)新中心等科教合作與成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)116個(gè)。
2010年以來(lái),學(xué)校以第一完成單位獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)17項(xiàng)、省部級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)74項(xiàng);作為參加單位獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利6947項(xiàng);在世界頂尖學(xué)術(shù)期刊Science發(fā)表論文3篇、Nature發(fā)表論文5篇。
可以看出武漢理工師范大學(xué)南湖校區(qū)的各方面情況都是很優(yōu)秀的,學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后能后獲得到的教育資源也有所區(qū)別,每一項(xiàng)科研項(xiàng)目都是有意義對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有幫助的,最后也希望大家在大學(xué)中都能學(xué)有所成。