現(xiàn)在,由于許多行業(yè)發(fā)展迅速,導致非常缺乏專業(yè)人才。如今,國家也在大力發(fā)展學前師范學校,市場上出現(xiàn)了各種各樣的新職業(yè)。我們都應該知道,當前的就業(yè)形勢非常嚴峻,學前教育人才嚴重缺乏,所以學生選擇學前師范學校是非常明智的。
學前教育
主要課程:學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生與保育、心理健康教育、兒童文學、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒藝術教育等。
培養(yǎng)目標:學前教育系旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,具有扎實的學前教育基礎知識、基本理論和實際技能,應用和實踐相結合的專門人才,比如在托幼機構從事保教和研究工作的教師,在政府、學校、衛(wèi)生保健等機構和企業(yè)從事學前教育管理的行政人員,以及其他有關機構的教學、研究人才。
就業(yè)前景:教育家陶行知先生早在上個世紀20年代就強調:“小學教育是建國之根本,幼稚教育尤為根本之根本。”目前社會對幼兒教師需求量增加的同時,對教師的素質要求也相應提高,尤其是對具有本、??茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛。
早期教育
主要課程:嬰幼兒衛(wèi)生與保育、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育學、嬰幼兒營養(yǎng)與健康、嬰幼兒科學啟蒙與指導、嬰幼兒語言交往、嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓練;嬰幼兒動作發(fā)展與訓練等。
培養(yǎng)目標:早期教育專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要,德智體美全面和諧發(fā)展,具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質,掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備扎實的早期教育專業(yè)技能,能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作,并能不斷進行專業(yè)學習的高素質技能型教師與專門人才。
就業(yè)前景:國內外的嬰幼兒發(fā)育研究機構的多年研究表明,0-3歲是人的一生發(fā)展最重要的時期。聯(lián)合國兒童基金會執(zhí)行主任卡羅爾.貝拉米說:“0-3歲是孩子成長的關鍵時期,任何負責任的政府都應該把早期兒童教育放在最優(yōu)先考慮的位置,并在法律、政策、項目和資源配置等方面給予重視。”隨著中國日益與國際接軌,中國政府和公眾也越來越重視早期教育了。
如今的中專生就業(yè)受到社會的歡迎,因為他們具有很強的職業(yè)技能,滿足了社會的需求。目前,大多數普通中專學校的辦學歷史悠久,教學設施和教育設備齊全,管理嚴格,教育質量高,是中等職業(yè)教育的骨干示范學校。中專學校除文化知識教育外,主要開展職業(yè)技能培訓,培養(yǎng)初級專業(yè)技術人員和技術工人。