對于學生來說，專業(yè)與學校選擇的好，日后的就業(yè)發(fā)展前景好，其中的幼師學校是一個不錯的選擇，幼師是一門技術性強，對未來發(fā)展很好的一個專業(yè)。如果大家選擇了幼師方面的專業(yè)，就要選擇學校，了解學校的專業(yè)設置是否與幼師相關，指向性強，市場口碑是否好，了解學校各類的硬件設備設施。

合肥幼兒師范高等?？茖W校就業(yè)前景

學校堅持開放辦學，招有“一帶一路”沿線國家留學生，是安徽省首個招收2個國家留學生的高職學校;學校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學、培訓;與臺灣元培醫(yī)事科技大學簽訂協(xié)議，每年10名學生2名教師赴該校訪學，共10年;200余名學生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學習、留學、專升本和志愿服務活動;90多名學生赴新加坡就業(yè)。2018年，學校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校，建有皖臺兩地學前教育學術研討平臺。

學校堅持開放辦學，招有“一帶一路”沿線國家留學生，是安徽省首個招收2個國家留學生的高職學校;學校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學、培訓;與臺灣元培醫(yī)事科技大學簽訂協(xié)議，每年10名學生2名教師赴該校訪學，共10年;200余名學生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學習、留學、專升本和志愿服務活動;90多名學生赴新加坡就業(yè)。2018年，學校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校，建有皖臺兩地學前教育學術研討平臺。

學校主動承擔安徽省教育援疆項目，自2011年起每年為新疆皮山縣培養(yǎng)30-50名學前教育專業(yè)學生。同時，積極貫徹職業(yè)教育改革精神，發(fā)揮優(yōu)勢資源，支持革命老區(qū)金寨職業(yè)學校和省內中師學校學前教育專業(yè)建設。

合肥幼兒師范高等?？茖W校辦學成果

學校緊跟科技發(fā)展趨勢，積極推進信息技術在學前教育人才培養(yǎng)中的應用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍墨云、雨課堂等教學工具進行課堂教學改革，近3年教師教學信息化大賽國家級獲獎提高了150%;建有安徽省學前資源庫，組建信息化教學團隊，編寫專業(yè)核心課程資源;舉辦全國幼兒教師信息技術與教學融合大賽，積累幼兒園優(yōu)質活動資源，專業(yè)核心課程的電子資源總量達2437G，資源數達5.66萬個。

學校積極與華為共建ICT學院，探索人工智能技術在學前專業(yè)應用。培養(yǎng)人工智能基礎教育師資，為學前教育專業(yè)提供新技術通識性課程，提升師生信息技術素養(yǎng);搭建大數據人工智能實驗室，在學前教育領域開展人工智能技術應用的探索研究。

學校在2015年成功立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”;2018年獲國家級教學成果二等獎，同時獲得教師教學能力大賽、學生技能大賽大獎，是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學校;2019年學校獲“安徽省高職發(fā)展標桿校”,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質案例”學校，是全國師專“雙高計劃”唯一推薦學校，學前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，學校研究成果“‘全實踐引領，政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學前教育創(chuàng)新成果最高獎。

很多人是沒有成為科學家的機會，與其無盡的幻想一些不會實現的事情，不如去好好經營自己的學業(yè)，幼師行業(yè)發(fā)展前景很好，很多同學都想報考幼師學校，但是學校也有好有壞，好的幼師學校畢業(yè)生都可以找到滿意的工作。