幼兒教師專業(yè)也是一個(gè)有就業(yè)前景的專業(yè)，在眾多專業(yè)中，幼兒教師專業(yè)也有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。要說學(xué)前師范學(xué)校有哪些專業(yè)，包括學(xué)前教育、舞蹈、繪畫等專業(yè)，大多數(shù)學(xué)前師范學(xué)校的特朗普專業(yè)仍然是學(xué)前教師專業(yè)，如果你選擇在幼兒園師范學(xué)校學(xué)習(xí)，可以考慮幼兒園師范專業(yè)。喜歡孩子的學(xué)生可以考慮這個(gè)專業(yè)。

幼兒教育

1、幼兒教師

幼兒教師是針對(duì)3~6歲的孩子的，主要培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。

2、早期教育

早教主要是針對(duì)0~3歲的孩子，專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展，具有愛心、責(zé)任心、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的創(chuàng)新精神，適合在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)。主要的課程有藝術(shù)類課程：舞蹈、美術(shù)、聲樂、鍵盤定期更新幼兒專業(yè)課程等。理論課程：(一日常規(guī)培訓(xùn)、環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、教案編排設(shè)計(jì)、常規(guī)活動(dòng)策劃等)。

3、相關(guān)證書：(奧爾夫音樂培訓(xùn)、蒙特梭利培訓(xùn))、普通話培訓(xùn)、幼師資格證培訓(xùn)。

4、就業(yè)方向：幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子早教機(jī)構(gòu)、園長(zhǎng)親自指導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)等。

早期教育

1、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

2、主要課程

0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。