其實現(xiàn)在大部分的幼師學校都開設(shè)得有學前教育專業(yè)，并且對于幼師專業(yè)的教育都比較綜合，就像編者介紹的這所幼師學校一樣。男生要讀幼師學校的話基本上的選擇都是學前教育專業(yè)，只是最后從事的崗位有些微的區(qū)別而已，比較符合現(xiàn)在提倡的培養(yǎng)復(fù)合型人才的潮流。

專業(yè)介紹一：嬰幼兒托育服務(wù)與管理(幼兒體育舞蹈方向)

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)和藝術(shù)表演能力，掌握體育舞蹈(拉丁舞、摩登舞)，幼兒舞蹈(包括民族舞)，幼兒體操的演、教、編等理論和技術(shù)，能夠從事幼兒舞蹈類運動科技服務(wù)的復(fù)合型技術(shù)技能人才。該專業(yè)暫時歸屬嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)。

核心課程

拉丁舞、摩登舞、幼兒舞蹈教學與創(chuàng)編、音樂選配與制作、動作發(fā)展概論、體育藝術(shù)概論、舞蹈解剖生理學、舞蹈解剖生物力學等。

就業(yè)方向

小學、幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、文藝藝術(shù)團體、體育藝術(shù)演藝公司、社區(qū)文體活動中心、運動健康管理與經(jīng)營機構(gòu)等。

專業(yè)介紹二：早期教育

——培養(yǎng)“愛嬰善育”的早期教育工作者

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具備良好的教師素養(yǎng)與職業(yè)道德，熱愛早期教育事業(yè)，熱愛嬰幼兒，具有先進保教理念和科學文化素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的早期教育基本理論，具備扎實的早期教育專業(yè)技能，具有終身學習能力“專業(yè)精、技能優(yōu)、素質(zhì)高”的應(yīng)用型專門人才。

核心課程

0-3歲嬰幼兒親子活動與親子溝通指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)、0-3歲早期閱讀與指導(dǎo)、嬰幼兒保健護理、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒教育原理等。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要可從事托幼機構(gòu)、早教機構(gòu)保育教育和管理工作，社區(qū)和家庭教育咨詢、培訓(xùn)、指導(dǎo)、測評工作，嬰幼兒相關(guān)項目開發(fā)和運營工作等。

小編總結(jié)

男幼師一般在心理上更容易與學前期的兒童磨合相吸。比如在幼兒園活動中，男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，容易滿足學前期幼兒特需的身體“饑渴”和心理依賴。而女幼師由于性別的約束，在幼兒活動中往往很難和幼兒真正的達成一片以滿足幼兒的內(nèi)在需求，所以男幼師在幼師行業(yè)中的存在是必要的。