西安好點的幼師學(xué)校;最近幾年我國的幼兒教育受到了廣大家長的高度重視，幼師專業(yè)成為了目前熱門的專業(yè)之一，選擇讀幼師專業(yè)的話是非常有優(yōu)勢的，而且幼師專業(yè)就業(yè)壓力小，福利待遇好，就業(yè)前景是非常不錯的，但是要想獲得好就業(yè)，跟學(xué)校和自身努力成正比的，所以選擇一所好的學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校還需要好好努力學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識和實踐課牢牢掌握住。

西安未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心專業(yè)名單：幼兒教育、會計電算化、計算機應(yīng)用與維護 、

現(xiàn)代物流管理、烹飪、平面媒體印制技術(shù)。

西安未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心幼兒教育專業(yè)介紹

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程：舞蹈、美術(shù)、音樂、幼兒動漫及課件制作、游戲與玩具、幼兒教育活動設(shè)計、教育學(xué)、心理學(xué)

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作、幼兒園教師 、 早教機構(gòu)早教師、 育嬰機構(gòu)育嬰師、幼兒藝術(shù)特長教師、兒童服務(wù)行業(yè)兒童活動、 策劃及引導(dǎo)師

幼兒教育專業(yè)前景：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎(chǔ);按如今的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。

幼兒教育的社會需求

社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

西安未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心簡介

未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心前身為未央?yún)^(qū)第二職業(yè)中學(xué)，建立于1984年，創(chuàng)辦三十余年來，已先后為社會輸送了上萬名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，屬省、市一類綜合職業(yè)學(xué)校。1998年經(jīng)未央?yún)^(qū)人民政府批準設(shè)立為“未央?yún)^(qū)職業(yè)教育中心”，2003年榮獲西安市“師范職業(yè)學(xué)校。2004年被確立為“未央?yún)^(qū)勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”，2005年晉升為西安市重點職業(yè)學(xué)校，2006年被評為“陜西省職業(yè)教育先進單位”，目前我校正在積極籌備申請創(chuàng)建省級示范職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，實行專業(yè)定向培養(yǎng)學(xué)生，專人負責(zé)安置學(xué)生就業(yè)。隨著國家對職業(yè)學(xué)校重視力度的不斷加大，我校畢業(yè)生越來越受到用人企業(yè)的青睞，學(xué)校已經(jīng)建立西安、北京、上海、深圳、青島、昆山、東莞等多個實習(xí)就業(yè)基地，與多家知名企業(yè)建立有長久的用人合作關(guān)系，

實行一次性成就安置和多次推薦安置相結(jié)合，堅持全員安置，多次安置的安置政策，就業(yè)選擇余地大，環(huán)境好，待遇優(yōu)，家長和學(xué)生滿意度高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

現(xiàn)在選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，未來從事幼師行業(yè)還是非常不錯的，家長們的想法都是想給孩子最好的教育，我國的幼兒啟蒙教育也需要更多的高素質(zhì)、高水準的精英人才。因此同學(xué)們只要在幼師學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識，熟練的掌握專業(yè)技能，努力提升自己的自身能力，那未來的工作必定是不會差的。