銅仁女生上幼師學(xué)校學(xué)什么好?女生如果選擇就幼師學(xué)校就讀的話，可以選擇的專業(yè)也是比較多的，但根據(jù)同學(xué)們的自身?xiàng)l件不同所以選擇的專業(yè)也是有局限性的。畢竟現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)時為了以后有個更好的工作，而工作崗位也是有些條件現(xiàn)在的，不是每個崗位人任何人都是可以勝任。接下來小編就來介紹一下幼師學(xué)校適合女生的專業(yè)，同學(xué)們可以進(jìn)行了解。

幼兒保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為指導(dǎo)，立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性，以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ)，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神，緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合，使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識;初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標(biāo)。

就業(yè)方向：公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

前景分析：中國實(shí)行全面二孩政策后,人口出生率有小幅回升,2018年,中國0-3歲嬰幼兒群體超過5000萬名。其次,育兒觀念精細(xì)化,母嬰家庭逐漸傾向于尋求高質(zhì)量、專業(yè)科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)品和服務(wù),再加上居民收入提高,母嬰家庭的支付意愿和支付能力都有所提高,嬰幼兒保育市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大。此外,市場需求的擴(kuò)大和消費(fèi)觀念的升級也推動了嬰幼兒保育市場內(nèi)容的豐富化,行業(yè)所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

現(xiàn)在很多家長很重視藝術(shù)特長這塊。學(xué)幼師類的專業(yè)確實(shí)是個很好的專業(yè)，就業(yè)方向還是挺好的，但是一定要精一門自己特長，用心學(xué)，反正出來對同學(xué)們絕對有好處的。拋棄以后的就業(yè)前景不談，大家可以學(xué)了幼師，但不從事這個行業(yè)。就算以后有了孩子的話，也可以利用自己曾經(jīng)學(xué)過的知識去教育自己的孩子。