引言：很多初中畢業(yè)的同學選擇學校都是不怎么清楚的，對于自己以后也沒有定位，那么找學校和選擇專業(yè)的時候，首先應(yīng)該考慮的是學校的師資力量和設(shè)施設(shè)備、以及選擇的專業(yè)以后的就業(yè)前景和發(fā)展的空間大不大，再決定報名。

幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備科學、人文和藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論與技能，具有較強的實施幼兒素質(zhì)教育實踐能力，能適應(yīng)托幼機構(gòu)與幼兒教育相關(guān)行業(yè)需求的保教、管理等工作，具備大專學歷的一線幼兒教師、保育員、育嬰員、幼兒培訓教師、營養(yǎng)保健師及管理人才。

主要課程

學前教育原理與應(yīng)用，兒童心理學，學前兒童衛(wèi)生與保健，幼兒園班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域教育與活動指導，鋼琴、書法、美術(shù)、聲樂、舞蹈等藝術(shù)課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在幼兒園、幼教機構(gòu)、親子園、教育公司、藝術(shù)培訓機構(gòu)、兒童健康管理機構(gòu)等從事教學、管理、保育、保健護理等相關(guān)工作。

學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主要課程

教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右)。

就業(yè)方向

專業(yè)的就業(yè)方向有小學教師、大學教師、中等職業(yè)學校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學前教育專業(yè)畢業(yè)可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。

編者總結(jié)

一般來說，幼師學校最受歡迎的專業(yè)就是學前教育專業(yè)了，還在發(fā)愁不知道報考什么學校和專業(yè)的學生可以參考一下小編的介紹，所謂師父領(lǐng)進門，修行靠個人，不管選擇什么學校和專業(yè)，都需要自己努力。