很多初中畢業(yè)的同學(xué),會(huì)因?yàn)椴恢廊绾芜x擇合適的職業(yè)學(xué)校而發(fā)愁,小編認(rèn)為,選擇學(xué)校時(shí),首選需要同學(xué)們和家長一起了解各種不同的學(xué)校相關(guān)情況,同學(xué)們可以先從學(xué)校的師資力量和教學(xué)設(shè)施以及就業(yè)情況方面了解,當(dāng)然選擇學(xué)校還是要看自己喜不喜歡,根據(jù)自己的需求和想法來對一個(gè)學(xué)校定義,最終選擇自己最為滿意的學(xué)校讀書。
合肥幼兒師范高等專科學(xué)校師資力量
學(xué)校“抱元守一”,始終堅(jiān)持“幼”字特色、“師范”屬性,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)教師,培訓(xùn)了6萬余名在職教師,成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍,是安徽省陳鶴琴教育思想研究會(huì)會(huì)長暨秘書長單位,安徽省學(xué)前教育專業(yè)(???聯(lián)盟常設(shè)主席單位,安徽省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書處、安徽省兒童文藝家協(xié)會(huì)幼兒文學(xué)委員會(huì)秘書處均設(shè)在學(xué)校。
截至2019年4月,學(xué)校有教職工299人,其中,具備碩士及以上學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)66%以上,副高以上職稱占30%,擁有安徽省模范教師、省市優(yōu)秀教師、高校“教學(xué)名師”、“教壇新秀”、合肥市優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)科帶頭人、骨干教師共50余人,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。
合肥幼兒師范高等??茖W(xué)校人才培養(yǎng)
建校以來,學(xué)校以“立德樹人”為根本,以“一切為兒童”為校訓(xùn),注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng),已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會(huì)的高度認(rèn)可,新生錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職高專院校前列。2019年與安徽師范大學(xué)合作培養(yǎng)首屆本科生,搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。
學(xué)校一直堅(jiān)持校-園合作,實(shí)踐育人,全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校和地方政府深度合作,政府通過購買服務(wù)方式委托學(xué)校舉辦了30所公辦幼兒園,成立了合肥幼教集團(tuán)。校園深度融合,通過“高校教師駐園掛職”項(xiàng)目,先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉,擔(dān)任幼兒園園長、副園長職務(wù),建立專業(yè)教師全員實(shí)踐制度,探索雙師型教師的培養(yǎng)方式;通過“幼兒園教師進(jìn)高校課堂”項(xiàng)目,每年有30多位幼兒園一線教師進(jìn)高校課堂授課,校園合作研發(fā)教材7部;通過設(shè)立“鶴琴班”,為集團(tuán)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個(gè)省級校企合作實(shí)踐基地,3個(gè)省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和1個(gè)國家級學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。
現(xiàn)在學(xué)幼師專業(yè)的同學(xué)可以說是非常多的,當(dāng)然初中畢業(yè)的學(xué)生也是有很多選擇,特別是選擇專業(yè)這方面,有的人就會(huì)覺得好像不去這門專業(yè)會(huì)怎么怎么樣,其實(shí)專業(yè)這門選擇看自己,即便你不選擇幼師專業(yè)也不會(huì)怎么樣,但是小編想對大家說的是,幼師專業(yè)確實(shí)也是一門好專業(yè),以后的發(fā)展方向也是有很多,選擇也好,不選擇也好,反正都是可以作為參考。