一所學校的校園環(huán)境固然是很重要的,但是我們在選擇學校的時候主要是要看學校的師資力量、教學設(shè)備以及學校往屆畢業(yè)生的就業(yè)率如何,選學校一定要綜合來考慮。幼師院校對于學生的學歷和年齡的限制比較小,所以初中生選擇中專學校的話就不要擔心,只要選擇一所教學好的幼師專業(yè)學校好好學習,即可擁有一個很好的未來。
合肥幼兒師范高等專科學校辦學成果
學校緊跟科技發(fā)展趨勢,積極推進信息技術(shù)在學前教育人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍墨云、雨課堂等教學工具進行課堂教學改革,近3年教師教學信息化大賽國家級獲獎提高了150%;建有安徽省學前資源庫,組建信息化教學團隊,編寫專業(yè)核心課程資源;舉辦全國幼兒教師信息技術(shù)與教學融合大賽,積累幼兒園優(yōu)質(zhì)活動資源,專業(yè)核心課程的電子資源總量達2437G,資源數(shù)達5.66萬個。
學校積極與華為共建ICT學院,探索人工智能技術(shù)在學前專業(yè)應(yīng)用。培養(yǎng)人工智能基礎(chǔ)教育師資,為學前教育專業(yè)提供新技術(shù)通識性課程,提升師生信息技術(shù)素養(yǎng);搭建大數(shù)據(jù)人工智能實驗室,在學前教育領(lǐng)域開展人工智能技術(shù)應(yīng)用的探索研究。
學校在2015年成功立項建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學”;2018年獲國家級教學成果二等獎,同時獲得教師教學能力大賽、學生技能大賽大獎,是全國師專中唯一獲得三個國家級獎項學校;2019年學校獲“安徽省高職發(fā)展標桿校”,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學校,是全國師專“雙高計劃”唯一推薦學校,學前教育系教師團隊入選首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊,學校研究成果“‘全實踐引領(lǐng),政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會上獲得中國學前教育創(chuàng)新成果最高獎。
合肥幼兒師范高等專科學校人才培養(yǎng)
建校以來,學校以“立德樹人”為根本,以“一切為兒童”為校訓,注重學生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng),已形成明顯的辦學特色和優(yōu)勢。學生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會的高度認可,新生錄取分數(shù)線、報到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職高專院校前列。2019年與安徽師范大學合作培養(yǎng)首屆本科生,搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。
學校一直堅持校-園合作,實踐育人,全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機制。學校和地方政府深度合作,政府通過購買服務(wù)方式委托學校舉辦了30所公辦幼兒園,成立了合肥幼教集團。校園深度融合,通過“高校教師駐園掛職”項目,先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉,擔任幼兒園園長、副園長職務(wù),建立專業(yè)教師全員實踐制度,探索雙師型教師的培養(yǎng)方式;通過“幼兒園教師進高校課堂”項目,每年有30多位幼兒園一線教師進高校課堂授課,校園合作研發(fā)教材7部;通過設(shè)立“鶴琴班”,為集團進行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個省級校企合作實踐基地,3個省級示范實驗實訓中心和1個國家級學前教育專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。
小編認為,即使是私立幼兒園,你想有好的發(fā)展,首先也是要靠學歷的。所以不想去上高中的話,就考幼兒師范,中專類,然后進行再進行深造升學也是可以的。師是一個需要耐心、愛心、細心的行業(yè),幼兒教師就是用雙手和愛心為千萬個家庭栽培幸福的人,是一個非常偉大的職業(yè),選擇幼師學校確實是個不錯的決定。