幼師專業(yè)在就業(yè)率方面也是比較高的，很多的學(xué)生為了在畢業(yè)后選擇穩(wěn)定的工作都選擇幼師專業(yè)。那么什么樣的學(xué)校比較好就業(yè)呢?要想獲得好就業(yè)，跟學(xué)校和自身努力成正比的，所以選好專業(yè)之后，還要選擇一所好就業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以去網(wǎng)站上了解一下學(xué)校的就業(yè)情況，可以直接從學(xué)校的合作學(xué)校以及合作企業(yè)去了解。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)就業(yè)情況

學(xué)校立足溫州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，根據(jù)中職學(xué)校特點(diǎn)，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，通過引企進(jìn)校、搭建校外平臺(tái)等多種途徑，深化“產(chǎn)教融合”工作內(nèi)涵發(fā)展。通過對(duì)接區(qū)域內(nèi)多家高、精、尖現(xiàn)代化企業(yè)，健全多元化辦學(xué)體制，總體形成了教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局;通過混合所有制辦學(xué)模式實(shí)踐“現(xiàn)代學(xué)徒制”，與企業(yè)多方面深度融合，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、社會(huì)適應(yīng)能力、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)精神和就業(yè)能力的提升，從而為地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀員工，就業(yè)率達(dá)到了99.32%。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)升學(xué)情況

新時(shí)期，學(xué)校將人才培養(yǎng)目標(biāo)從“以直接就業(yè)為導(dǎo)向”調(diào)整為“讓學(xué)生升入高職院校，畢業(yè)后再就業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)‘高品質(zhì)就業(yè)’”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，近幾年來學(xué)校全力踐行新課程改革理念，在保證學(xué)生全面發(fā)展的前提下，優(yōu)化課程體系，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，深入落實(shí)有效教學(xué)，穩(wěn)步快速推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，以高考與競(jìng)賽為抓手不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量!

從2016年高考學(xué)校誕生第一個(gè)省表演藝術(shù)類狀元，到2019年高考升學(xué)率提升至100%、本科上線人數(shù)位居市中職學(xué)校前五名，可以說在這幾年中學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了跨越式的提升，學(xué)校也因此屢屢受邀在市中職高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作專題分享。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程：幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

從我國(guó)幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來說，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的，我國(guó)本來就是人口大國(guó)，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國(guó)家二胎政策的全面落實(shí)，這一數(shù)字還會(huì)往上增加，這就為我國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展前景奠定了基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，所以我國(guó)的幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。