現(xiàn)在很多學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)都是根據(jù)市場(chǎng)需求所開(kāi)設(shè)的，其實(shí)不管從哪方面講，開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是比較有特色，而且市場(chǎng)需求量比較大的專業(yè)，所以家長(zhǎng)們?cè)俳o孩子找學(xué)校的時(shí)候，還是要根據(jù)自己孩子的情況，不能盲目的跟風(fēng)，聽(tīng)取別人說(shuō)什么學(xué)校就什么學(xué)校，要有自己的主見(jiàn)。

音樂(lè)舞蹈教育專業(yè)

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。

通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：對(duì)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

培養(yǎng)要求：具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。

就業(yè)前景：音樂(lè)類專業(yè)大致分為音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演(器樂(lè)、聲樂(lè))、藝術(shù)教育、音樂(lè)治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂(lè)等。

音樂(lè)教育專業(yè)

音樂(lè)教育是一個(gè)與音樂(lè)教學(xué)相關(guān)的研究領(lǐng)域。它涉及到的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括心理領(lǐng)域(技能的發(fā)展)、認(rèn)知領(lǐng)域(知識(shí)的獲取)，特別是情感領(lǐng)域(學(xué)習(xí)者接受、消化知識(shí)的程度，分享所學(xué)知識(shí)的意愿，音樂(lè)欣賞和對(duì)音樂(lè)敏感性)。

音樂(lè)教育專業(yè)在美國(guó)綜合排名前200的院校中有30所開(kāi)設(shè)音樂(lè)教育專業(yè)，而英國(guó)一些排名高的綜合類大學(xué)也都開(kāi)始音樂(lè)教育專業(yè)。在美國(guó)，音樂(lè)教育申請(qǐng)通常向兩類人開(kāi)放，一種是持有美國(guó)教育資格證的同學(xué);另一種是沒(méi)有持有美國(guó)教育資格證，而大部分同學(xué)都是處于第二種情況，希望通過(guò)學(xué)習(xí)碩士學(xué)位，拿到美國(guó)教育資格證。

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

現(xiàn)在幼教專業(yè)是大多數(shù)女生報(bào)讀的首選專業(yè)。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷要求也是越來(lái)越高，如果我們沒(méi)有一個(gè)很高的文憑的話，那么同學(xué)們可以選擇學(xué)習(xí)教育類型的或者技術(shù)類型的專業(yè)，只要掌握一門技術(shù)，在學(xué)習(xí)時(shí)勤快努力一點(diǎn)，后期我們選擇的專業(yè)都是比較好就業(yè)的，最后希望同學(xué)們都能選擇到自己理想的學(xué)校。