銅仁中專幼師學(xué)校專業(yè)都學(xué)什么?從各方面綜合考慮來說，幼師是一個(gè)非常值得學(xué)習(xí)的專業(yè)，就業(yè)有保障，有前途，有潛力，國家和家庭都非常重視對(duì)幼師的培養(yǎng)，現(xiàn)在的各大幼兒園、教育機(jī)構(gòu)都提高幼師待遇，在編幼師的工資福利待遇也是非常好的。進(jìn)入幼師專業(yè)學(xué)校后會(huì)學(xué)什么內(nèi)容還是要看學(xué)校的課程安排，大家所學(xué)的東西也一切以學(xué)校的為準(zhǔn)。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

主要課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、教師音樂技能、教師舞蹈技能、教師語言技能、教師美術(shù)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒健康管理學(xué)、幼兒心理健康教育、優(yōu)生學(xué)、幼兒營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、幼兒疾病預(yù)防與照顧等等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操作能力。畢業(yè)后既能勝任幼兒教育教學(xué)、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作;同時(shí)為在教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型復(fù)合人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)屬于公共管理與服務(wù)大類主要崗位類別有：幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、育嬰和健康管理等，主要職業(yè)資格證書為幼兒教師、保育員、育嬰員、健康管理師等資格證。

學(xué)前教育專業(yè)

主要課程：兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、教師音樂技能、教師舞蹈技能、教師語言技能、教師美術(shù)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒園課程概論、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、學(xué)前教育政策與法規(guī)、教師心理素質(zhì)教育、家庭教育學(xué)等等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、先進(jìn)的幼兒教育理念和扎實(shí)的科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的幼兒保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，較強(qiáng)的實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，具有學(xué)前教育職業(yè)發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展?jié)撡|(zhì)，善于溝通與合作，從事兒童教育工作的教師或教育工作者。

就業(yè)方向：主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)、管理、服務(wù)與教學(xué)工作。

關(guān)于幼師學(xué)校里面學(xué)什么小編已經(jīng)在上文中介紹了出來了。不管是學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)，只要是自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的都是不會(huì)太差的，大家對(duì)于專業(yè)的選擇要綜合考慮，結(jié)合自身興趣愛好和實(shí)際情況，不要一味以就業(yè)或家長的意愿為目的，沒有自己的想法，再最終做出合適的選擇。學(xué)任何東西都不是一蹴而就的，需要我們細(xì)心有耐心。