幼兒教師在近幾年的需求量在不斷的上升，很多幼師畢業(yè)生供不應(yīng)求，主要原因就是嬰幼兒的數(shù)量不斷的增加，國(guó)家重視度高，幼師專(zhuān)業(yè)作為現(xiàn)在比較缺少人才的專(zhuān)業(yè)，很多人在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也會(huì)考慮報(bào)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，女生的話比較細(xì)心，有耐心的話選擇讀幼師相關(guān)專(zhuān)業(yè)是非常好的，學(xué)好了就業(yè)前景廣闊。

幼師學(xué)校都有什么專(zhuān)業(yè)適合女生

早期教育專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

幼兒教育專(zhuān)業(yè)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

幼師學(xué)校還是很很多專(zhuān)業(yè)適合女生學(xué)習(xí)的，其實(shí)專(zhuān)業(yè)適不適合主要是看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，但是同學(xué)們都處于學(xué)習(xí)和接受知識(shí)的階段，只要你有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，是可以將幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)。

早期教育專(zhuān)業(yè)主要課程

0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

幼兒教育專(zhuān)業(yè)介紹

主要課程:幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工等。

就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。

選擇專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵看你是否感興趣或者是否對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展會(huì)有大的幫助。學(xué)前教育確實(shí)是個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向還是挺好的，但是一定要精一門(mén)自己特長(zhǎng)，用心學(xué)，反正出來(lái)對(duì)同學(xué)們絕對(duì)有好處的。拋棄以后的就業(yè)前景不談，大家可以學(xué)了幼師，但不從事這個(gè)行業(yè)。就算以后有了孩子的話，也可以利用自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)去教育自己的孩子。