不同學校之間所包含的各方面信息是有所不同的，而這些信息中也包含了學校所開設專業(yè)方面的信息，因為學生需要根據(jù)學校所開設的專業(yè)來決定自己的選擇。幼師方面所開設的專業(yè)信息是比較多的，而不同幼師專業(yè)之間所開設的課程也是有所不同，因此學生就可以根據(jù)這方面來進行決定。

推薦專業(yè)一：英語教育

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，關(guān)愛小學生，有良好的師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于小學英語課程教學的專科層次小學教師。

主干課程

心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構(gòu)從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

推薦專業(yè)二：學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能(彈、唱、跳、畫、說)，具有較強的保育能力、活動設計與組織能力，有一定的英語教學和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，善于溝通與合作，并能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要的，可在幼兒園、托兒所及家庭教育咨詢等學前教育部門從事學前教育教學工作和管理工作，身心健康的幼兒教師。

核心課程

學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生與保育、幼兒游戲與指導、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲演唱、幼兒歌曲伴奏、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒玩/教具制作、幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒教師口語、幼兒教師英語、學前兒童科學教育等課程。

就業(yè)方向

幼兒教師、幼兒英語教師、保育員、孕嬰師以及幼兒園園長、早教機構(gòu)負責人等。

小編總結(jié)

除了選擇幼師專業(yè)之外，同學們還可以選擇其他的專業(yè)，同樣也是可以做老師的，每一個專業(yè)將來在就業(yè)方面都是有差別的，幼師專業(yè)要求學習的同學們相對要有耐心一些，畢竟每天都是接觸那么多的小朋友，會遇到小朋友的各種的問題，所以，在選擇專業(yè)的時候，希望同學們自己都能慎重選擇的哦。