現(xiàn)在的幼師學(xué)校其實(shí)是有非常多的，同學(xué)們?nèi)绻钦娴南胍獙W(xué)習(xí)幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，其實(shí)還是要先了解自己倒是適不適合讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)有些同學(xué)一點(diǎn)也不喜歡小孩子，那么他肯定是不太適合讀幼師專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)榕d趣是最好的老師，如果沒(méi)有興趣，那么肯定學(xué)起來(lái)是非常吃力的，所以說(shuō)同學(xué)們還是要根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇，才能夠?qū)W好一個(gè)東西。

專(zhuān)業(yè)介紹——學(xué)前教育

主干課程：學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話(huà)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政部門(mén)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

西安幼兒師范學(xué)院簡(jiǎn)介

西安少兒教育研究院幼兒師范學(xué)院是為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2014—2020年)》的相關(guān)精神，按照省市政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的要求，面向社會(huì)開(kāi)展幼兒教育專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)研究和培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教育人才而成立的科研機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于開(kāi)展學(xué)前幼兒教育大專(zhuān)、本科“雙師型”應(yīng)用教學(xué)研究和學(xué)前教育碩士研究生教學(xué)研究，隸屬西安少兒教育研究院。

我校將國(guó)家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為“準(zhǔn)幼兒園教師”實(shí)習(xí)就業(yè)前培養(yǎng)的重要內(nèi)容，讓每位“準(zhǔn)幼兒園教師”都熟悉和掌握觀察了解幼兒的基本方法，使其注重幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重在音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)和說(shuō)、唱、彈、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做、玩等專(zhuān)項(xiàng)技能的培養(yǎng)，以及三尺講臺(tái)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與鍛煉;同時(shí)還將《指南》的理念和要求灌輸?shù)綄W(xué)校管理及各項(xiàng)教育工作中，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

西安幼兒師范學(xué)院連續(xù)榮獲“陜西省學(xué)生最滿(mǎn)意院校”以及“五星管理與服務(wù)典范院校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，院長(zhǎng)程建華同志被華商報(bào)、全國(guó)主流媒體教育聯(lián)盟、中國(guó)新媒體教育創(chuàng)新研究院聯(lián)合主辦的新時(shí)代·新使命2017陜西民辦高校與職業(yè)教育總評(píng)榜組委會(huì)授予“教育管理杰出人物獎(jiǎng)”和2017“影響陜西”年度教育機(jī)構(gòu)評(píng)選“年度最具公眾影響力獎(jiǎng)”。

學(xué)校的環(huán)境就像是人的形象，是學(xué)生選擇學(xué)校的一個(gè)因素，環(huán)境好的學(xué)校給人一種舒服的感覺(jué)，所以學(xué)校在學(xué)校的環(huán)境方面還是要打造好的，關(guān)乎到學(xué)生是否會(huì)選擇學(xué)校，并且環(huán)境好的學(xué)校也更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的升級(jí)也更便利。