銅仁現(xiàn)在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?對于每一位即將畢業(yè)的同學(xué)們來說,想必都面臨著選擇學(xué)校和專業(yè)的煩惱吧,在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí),一個(gè)合適在自己學(xué)習(xí)的專業(yè)是非常重要的,因此,小編建議同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候,要結(jié)合自身的實(shí)際情況和個(gè)人的興趣愛好來選擇。下面小編就簡單位同學(xué)們介紹一下幼師學(xué)校專業(yè),希望對同學(xué)們都能有幫助。
早期教育專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握兒童工作的基本方法,具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣傳能力,從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。
早期教育專業(yè)核心課程
1.核心課程 社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行演講與口才、舞蹈與形體訓(xùn)練、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒行為觀察與引導(dǎo)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、0~3 歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童活動(dòng)組織與管理、個(gè)案工作、小組工作等實(shí)訓(xùn)。 在兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力, 善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。
學(xué)前教育專業(yè)核心課程
1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行幼兒教師口語、幼兒游戲與指導(dǎo)、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)、教學(xué)綜合能力等實(shí)訓(xùn)。 在幼兒園﹑托兒所﹑親子園﹑學(xué)前班等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
選擇一門專業(yè)是至關(guān)重要的,當(dāng)同學(xué)們選擇幼師專業(yè)后,一定要多花心思,把每個(gè)細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)到位,以后在幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)工作時(shí)才能更加輕松,更加得心應(yīng)手。在了解學(xué)校時(shí),也要重點(diǎn)了解其專業(yè)情況,看學(xué)校是否有你喜歡的專業(yè),該專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展情況是怎樣的,對學(xué)校和專業(yè)情況都有清楚的了解之后,再根據(jù)自己的情況,做出適合自己的選擇。