隨著時代的進步,大家都越來越重視孩子的教育問題,現(xiàn)在幼兒園的數(shù)量也在不斷的增加,近年來,幼師學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求,每年中考之后,就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于眉山幼師學(xué)校里面都有哪些專業(yè)?其實學(xué)生可以選擇的幼師專業(yè)是比較多的,因為不同學(xué)生之間對于專業(yè)的選擇也是有所差別的。在這里小編就簡單的介紹一下,希望能給同學(xué)一點幫助。
眉山幼師學(xué)校里面都有哪些專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。
主要課程:幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用。
雙語教育專業(yè)
雙語教育是由英語“bilingual education”翻譯而來。國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種,但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種:廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。從雙語教育的師資看,雙語教學(xué)重點首先是學(xué)科內(nèi)容,其次是外語。作為雙語教師,他們不僅要會外語,也必須精通學(xué)科內(nèi)容, 世界各國都提出了這樣的要求。
我國現(xiàn)有的雙語教師基本上沒有接受過專門的、系統(tǒng)的雙語培訓(xùn),他們從事雙語教學(xué)還大多出于自愿 的性質(zhì)。從雙語教育的政策支持看,許多國家雙語教育的初始階段都是民間的、地區(qū)的或?qū)W校的自發(fā)行為。隨著雙語教育規(guī)模的擴大和教 學(xué)效果的顯現(xiàn),雙語教育逐漸得到政府的認同。我國雙語教學(xué)實驗已經(jīng)開始,相關(guān)法規(guī)和政策比較滯后,應(yīng)盡快研究和制訂有關(guān)雙教學(xué)的政策與法規(guī),使得雙語教學(xué)有法可依。
美術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有美術(shù)教育必備的美術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;較好的掌握繪畫技法和電腦美術(shù)技巧;具有較強的教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育理念、實踐能力和創(chuàng)新精神的小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)人才。
專業(yè)課程:心理學(xué)、教育學(xué)、普通話 、教師口語、書法、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教學(xué)論、中外美術(shù)簡史、素描、色彩、中國畫、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)等。
眉山學(xué)幼師校推薦——仁壽新科中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
仁壽新科中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是仁壽新科教育集團旗下的一所職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)擁有集團的支持,并且教學(xué)資源也有雄厚的保障,辦學(xué)成績也越來越好。學(xué)校建設(shè)了完善的設(shè)施,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的保障,讓學(xué)生們在學(xué)校能夠安心的學(xué)習(xí)知識和技術(shù)。學(xué)校十分重視學(xué)生的職業(yè)教育,不僅為每個專業(yè)建設(shè)了完善的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備,還以學(xué)生的成功就業(yè)為目標(biāo),為學(xué)生鋪就了暢通的就業(yè)道路。
在這里小編想說的是每所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是不同的,大家在了解學(xué)校時,要重點去了解學(xué)校的專業(yè)情況,看學(xué)校是否開設(shè)有你感興趣的專業(yè),若是有,大家可以具體去了解專業(yè)情況,了解學(xué)校情況,對學(xué)校和專業(yè)情況都了解清楚之后,同學(xué)們大概也就清楚自己的選擇是什么了。