幼師學(xué)校包就業(yè)嗎?相信大家選擇學(xué)校的時(shí)候都比較在乎幼師學(xué)校包就業(yè)嗎這個(gè)問題，很多同學(xué)都想找可以包就業(yè)的幼師學(xué)校。許多同學(xué)也是看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)入幼師學(xué)校，在還沒畢業(yè)的時(shí)候也能進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，就業(yè)問題也都能得到妥善的處理。在云南一般的幼師學(xué)校都是有自己的就業(yè)渠道，學(xué)校也是和很多的幼兒園有所合作的。

幼師學(xué)校包就業(yè)嗎

大多數(shù)學(xué)校都有就業(yè)合作單位，就業(yè)有保障，幼師專業(yè)學(xué)校也是一樣的，所以大家也不用太擔(dān)心這個(gè)問題。在諸多職業(yè)學(xué)校中，學(xué)校的特色專業(yè)各有不同，選擇幼師專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)幼師的就業(yè)狀況是很不錯(cuò)的，如今越來越注重幼兒教育，所以只需你為人師長教學(xué)有德，那么你就是好就業(yè)的。

現(xiàn)在學(xué)校都是推薦就業(yè)，當(dāng)然每個(gè)學(xué)校的就業(yè)渠道都是不一樣的，所以在就業(yè)這方面也是有好有壞的，同學(xué)們自己在選擇專業(yè)的時(shí)候可以自己的看一下學(xué)校的就業(yè)渠道是怎么樣的，有沒有合作的單位。

幼師行業(yè)的政策優(yōu)勢

﹙1﹚幼兒園教師逐漸納入教師編制，國家建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長機(jī)制。國家教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，所以工資會得到保障。

﹙2﹚幼兒園將實(shí)行園長、教師資格證制度，持證上崗。幼兒教師沒有資格證的不正規(guī)幼兒園會逐漸被取締，這一點(diǎn)對于咱們現(xiàn)在學(xué)幼師的同學(xué)更有利，畢竟我們經(jīng)過學(xué)習(xí)畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

﹙3﹚從就業(yè)地域角度看,中小城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會較好,大城市學(xué)前教育很完善，素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會得到重視。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需求大量高素質(zhì)的幼兒教員，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)龐大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的搶手專業(yè)之一。

在高入園率的地域，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%?？傊?，社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景寬廣。社會對幼兒教員需求量增加的同時(shí)，對幼兒教員的素質(zhì)要求也相應(yīng)進(jìn)步。

經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技藝全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)識強(qiáng)、技藝高、基礎(chǔ)理論學(xué)問較系統(tǒng)、學(xué)問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。

推薦學(xué)校--西山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)

西山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)原名西山區(qū)第一職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于1992年9月，與西山區(qū)第二中學(xué)同處一校。1995年經(jīng)西山區(qū)人民政府批準(zhǔn)，投資二千余萬在昆明市人民西路旁獨(dú)立建校，1997年建成并投入使用，1998年更名為西山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)。資產(chǎn)原值達(dá)3000余萬元。

西山區(qū)職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)情況

學(xué)校師資力量雄厚，百分之九十以上教師具有本科學(xué)歷，中高級教師占專任教師的百分之七十以上，專業(yè)教師都具有專業(yè)技術(shù)等級證書，該校擔(dān)任四個(gè)省職教教研大組的理事長學(xué)校或理事學(xué)校，在全市職業(yè)教育中起著示范和指導(dǎo)作用。

學(xué)校辦學(xué)主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，力求培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好的基本素質(zhì)、熟練的專業(yè)技能的初中級實(shí)用型人才。學(xué)校教學(xué)規(guī)范，管理有序，既注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的傳授，也注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和發(fā)展。對學(xué)生實(shí)行雙證制以及多證制的考核，學(xué)校畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，當(dāng)年錄用率名列各校之首。學(xué)校所有專業(yè)均可報(bào)考對口大學(xué)，每年升入對口大學(xué)的比例居全市前茅。在省市組織的各種知識、技能比賽中成績優(yōu)異。

現(xiàn)在幼師夘校既然要發(fā)展，他就必須要保證自己學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率，所以一般來說幼師學(xué)校都是有自己的就業(yè)渠道，學(xué)校也是和很多的學(xué)校有所合作的，學(xué)生畢業(yè)之后都是會有安排就業(yè)的，而且學(xué)校第三年都是會有雙選會的，同學(xué)們也是可以在雙選會上自己選擇就業(yè)單位的，不過現(xiàn)在的教育行業(yè)是很缺人的，所以說讀幼師學(xué)校出來也是很容易找工作的，大家不用擔(dān)心。