專業(yè)就好比一個(gè)人賴以生存的本事，技能，技術(shù)，因此我們需要再大學(xué)里好好學(xué)習(xí)，不要荒廢了再學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)光。此外我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候也要謹(jǐn)慎，要慎重，仔細(xì)，然后做出判斷。既然選擇了專業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，就要花120%的努力，學(xué)出名堂，這樣才能讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上立足，才能讓我們以后有工作。所以我們現(xiàn)在就要在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。希望大家以后走上社會(huì)都能憑借大學(xué)所學(xué)的專業(yè)找到合適自己的工作。

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生專業(yè)：學(xué)前教育、小學(xué)教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、體育教育。

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院招生計(jì)劃

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)前教育

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及組織管理能力，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作，服務(wù)于幼兒教育第一線的高技能應(yīng)用型人才。 就業(yè)方向：幼兒園、兒童教育咨詢機(jī)構(gòu)的保教工作及管理工作。

主要課程：幼兒舞蹈及編排、聲樂(lè)、樂(lè)理與視唱練耳基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)前兒童游戲、幼兒園實(shí)用手工、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)。

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院小學(xué)教育

培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代小學(xué)教育教學(xué)需要，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄，掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，較高的文化素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，初步的教育教學(xué)研究能力，從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展的能力，具有良好職業(yè)道德的小學(xué)教育教學(xué)工作者。 就業(yè)方向：小學(xué)教師，基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理等崗位。

主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫作基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、解析幾何、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)班級(jí)管理、普通話、三筆字、現(xiàn)代教育技術(shù)。

專業(yè)學(xué)習(xí)是我們接觸社會(huì)工作行業(yè)的機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真準(zhǔn)備的人才能更好的在未來(lái)找到自己的方向。不論是老人，還是青年，航行對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最后一次。念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。專業(yè)對(duì)應(yīng)的社會(huì)工作崗位不同，發(fā)展方向與情況都不一樣，但一樣的是只有自己更加努力才能收獲更好的未來(lái)。不是享樂(lè)，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，我們命定的目標(biāo)和道路，都要比今天前進(jìn)一步。