銅仁中專幼師學(xué)校專業(yè)有哪些?中專幼師學(xué)校的專業(yè)是比較多的,現(xiàn)在的幼師專業(yè)學(xué)習(xí)的東西也是非常多的,而且各地的專業(yè)學(xué)校非常多,并且每一所想學(xué)習(xí)都有著不同的特色和各自的特點(diǎn),并且現(xiàn)在職業(yè)教育在我國階段的作用越來越明顯,專業(yè)性職業(yè)性技術(shù)性的人才越來越多的被社會所認(rèn)可。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營銷的人員。
主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
幼兒保育專業(yè)介紹
培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握必需的文化基礎(chǔ)知識,以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為指導(dǎo),立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性,以上海市保教人員培訓(xùn)中心制定的保育員中級培訓(xùn)大綱為基礎(chǔ),依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神,緊密與托幼園所的實(shí)際相結(jié)合,使保育員初步掌握嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及衛(wèi)生保健知識;初步掌握托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)知識及嬰幼兒教育的目標(biāo)、基本原則和方法;熟悉托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理方法及意外事故的初步處理方法;具備靈活配合教師組織好嬰幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動能力與部分專業(yè)技能技巧。培養(yǎng)具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應(yīng)用型人才。
幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德,具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識,有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動者,并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。
不同的專業(yè)有不同的課程學(xué)習(xí),有著不同的就業(yè)發(fā)展方向,而每一個(gè)專業(yè)都有著它們存在的意義,我們不能夠簡單的憑借自己的喜好就判斷專業(yè)的好與不好,希望同學(xué)們先仔細(xì)的去了解專業(yè),了解清楚以后再去做出選擇,而不是什么都不知道,憑著自己的感覺去判斷那肯定是不合理的。