現(xiàn)目前幼師專業(yè)在我國(guó)是一個(gè)非常有前景的行業(yè)，以后的就業(yè)也是非常廣泛，沒(méi)有局限性的，所以幼師專業(yè)是可以全面發(fā)展的，雖然幼師專業(yè)給同學(xué)們提供了一定的優(yōu)勢(shì)，但是畢業(yè)出來(lái)能不能適應(yīng)下來(lái)這份工作是看同學(xué)們自己的。很多同學(xué)在問(wèn)到底什么樣的幼師學(xué)校最好，小編覺(jué)得沒(méi)有說(shuō)那個(gè)學(xué)校最好這個(gè)說(shuō)法，每一個(gè)學(xué)校都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其實(shí)選擇一所自己最適合的學(xué)校就行。

推薦學(xué)校——甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)校

發(fā)展目標(biāo)

創(chuàng)辦白銀高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建成白銀教育“一個(gè)基地、四個(gè)中心”，(中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心、義務(wù)教育新課程研究中心、藝術(shù)教育培訓(xùn)中心和普通話水平培訓(xùn)測(cè)試中心)。

學(xué)校堅(jiān)持外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展并舉，以教師教育為基礎(chǔ)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)辦出特色，創(chuàng)質(zhì)量品牌，培養(yǎng)培訓(xùn)合格的小學(xué)師資，為基礎(chǔ)教育服務(wù);以非師范教育為突破口，拓寬專業(yè)，擴(kuò)大規(guī)模，提高辦學(xué)效益，培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)用性人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

校企合作

學(xué)校在辦好學(xué)歷教育和職業(yè)教育的同時(shí)，還充分利用設(shè)備資源和師資力量，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)。與地方企業(yè)聯(lián)合，對(duì)企業(yè)職教師資進(jìn)行培訓(xùn)。近十年來(lái)，學(xué)校累計(jì)完成各級(jí)各類培訓(xùn)24000人次。

實(shí)現(xiàn)了“合作、服務(wù)、雙贏”的效益。學(xué)校是白銀市“義教工程項(xiàng)目師資培訓(xùn)基地”、“白銀市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地”、“西北師范大學(xué)學(xué)生實(shí)踐基地”、“白銀市小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心”、“白銀市義務(wù)教育新課程研究中心”、“白銀藝術(shù)教育培訓(xùn)中心”和“白銀市普通話水平培訓(xùn)測(cè)試中心”。

所獲榮譽(yù)

學(xué)校先后獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“甘肅省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“甘肅省普通話水平測(cè)試先進(jìn)測(cè)試站”、“甘肅省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”等。

甘肅省靖遠(yuǎn)師范學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作、電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用能力的教師或管理人員。

主干課程

教師學(xué)與教育論、學(xué)校教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè)教師素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備現(xiàn)代教育技術(shù)基本的實(shí)踐能力，從事信息技術(shù)教育、學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作的教師。

就業(yè)前景

教育機(jī)構(gòu)、教育研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。

找幼師專業(yè)學(xué)校還是需要自己親身去考察的，只有自己看了才知道哪所學(xué)校適合自己，而且只要同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，認(rèn)真學(xué)習(xí)，先把專業(yè)知識(shí)學(xué)好之后去哪里工作都是沒(méi)有問(wèn)題的，要相信自己?，F(xiàn)在的幼師職業(yè)具有很好的發(fā)展前景，想要學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)生可以選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。