學(xué)校開設(shè)幼師專業(yè)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解幼兒教育學(xué)的一般原理并掌握幼兒教育的內(nèi)容、要求、措施和手段，了解對(duì)幼兒教師的要求及幼兒園的管理等基礎(chǔ)知識(shí)。而且現(xiàn)在學(xué)幼師專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，無(wú)論從就業(yè)還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，前景都非常廣闊。

幼師學(xué)校開設(shè)有哪些課程

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，知識(shí)也在更新，幼師學(xué)校的幼師專業(yè)課程也不斷地調(diào)整。幼師學(xué)校教學(xué)的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。因此教師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以更好的適應(yīng)社會(huì)的變化，對(duì)幼師專業(yè)學(xué)生提出的新要求。為了適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)對(duì)幼師的要求。

開設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教學(xué)教育、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、 科學(xué)、健康、社會(huì)、幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、鋼琴與伴奏、舞蹈、基礎(chǔ)美術(shù)、幼兒園實(shí)用美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才，畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫、說(shuō)、寫、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)在幼兒教育理論及幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

學(xué)前教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國(guó)家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教(進(jìn)行為期3--4個(gè)月即一學(xué)期的支教，包括實(shí)習(xí))。

無(wú)論學(xué)生是選擇一所學(xué)校就讀，還是選擇一門專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生都應(yīng)該去了解一所學(xué)校所公布的招生專業(yè)，畢竟專業(yè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是比較重要的。想要知道幼師學(xué)校所開設(shè)的課程，學(xué)生去了解幼師學(xué)校的招生專業(yè)是比較重要的，畢竟不同學(xué)校之間的情況是不同的，學(xué)生需要根據(jù)學(xué)校所公布招生專業(yè)的課程為主。